Inkluzivní vzdělávání Teorie a praxe
Monografie je věnována pedagogickému konceptu, podle nějž by všechny děti měly navštěvovat třídy hlavního vzdělávacího proudu, a to bez ohledu na stupeň svého postižení. V dnešní době již zcela přirozeně uznáváme právo všech lidí na vzdělávání, zásadní otázkou tedy není, ZDA může být dítě vzděláváno...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Other Authors: | |
Format: | eBook |
Language: | Czech |
Published: |
Grada
2010
|
Edition: | 1. elektronické vydání |
Subjects: | |
ISBN: | 978-80-247-3070-7 978-80-247-6943-1 978-80-247-7827-3 |
Physical Description: | 1 online zdroj (224 stran) |
Online Access:
Online Resources