Role rodičů, učitelů a moderních technologií v rozvoji čtenářské gramotnosti žáků 4. tříd ZŠ v České republice : sekundární analýza PIRLS 2016

• Main Authors: Brusenbauch Meislová, Monika, 1984- (Author), Daniel, Stanislav (Author), Folwarczný, Roman (Author), Hájek, Oldřich, 1981- (Author), Lebeda, Tomáš, 1976- (Author), Lysek, Jakub, 1989- (Author), Marek, Daniel, 1969- (Author), Navrátilová, Alena (Author), Soukop, Michal (Author), Zymová, Kateřina (Author), Zapletalová, Markéta (Author), Žídková, Markéta, 1975- (Author)
• Format: Book
• Language: Czech
• Published: Praha : Česká školní inspekce, 2019
• Subjects: Progress in International Reading Literacy Study; 2016; 2001-2020; 2011-2020; mezinárodní programy a projekty > země světa > 2001-2020; čtenářská gramotnost > Česko > 2011-2020; informační a komunikační technologie ve vzdělávání > Česko > 2011-2020; hodnocení žáků > Česko > 2011-2020; základní školy > Česko > 2011-2020; international programs and projects > countries of the world > 2001-2020; readers' literacy > Czechia > 2011-2020; information and communication technologies in education > Czechia > 2011-2020; evaluation of school children > Czechia > 2011-2020; elementary schools > Czechia > 2011-2020; výzkumné zprávy; research reports
• ISBN: 9788088087212
• Physical Description: 94 stran : barevné ilustrace, mapy ; 30 cm