Beyond constructivism : models and modeling perspectives on mathematics problem solving, learning and teaching

Saved in:
Bibliographic Details
Other Authors: Doerr, Helen M. (Editor), Lesh, Richard (Editor)
Format: Book
Language: English
Published: Mahwah : Lawrence Erlbaum Associates, 2003
Subjects:
matematické myšlení
matematika
studium a výuka
vyučovací metody
pedagogika > psychologické aspekty
konstruktivistická pedagogika
ISBN: 080583821X
Physical Description: xii, 597 s. : il. ; 24 cm

Cover

Table of contents

LEADER 01400cam a2200349 a 4500
001 1801
003 CZ ZlUTB
005 20190825231446.0
008 040123s2003 xxu|||||r|||||||||||eng|d
020 |a 080583821X 
040 |a ZLD002  |b cze  |c ZLD002  |d ZLD002 
072 7 |a 37.09  |x Organizace výuky a vzdělávání  |2 Konspekt  |9 22 
080 |a 51:165  |2 MRF 
080 |a 510  |2 MRF 
080 |a 37.091.3  |2 MRF 
080 |a 37.013  |2 MRF 
245 0 0 |a Beyond constructivism :  |b models and modeling perspectives on mathematics problem solving, learning and teaching /  |c edited by Richard Lesh, Helen M. Doerr 
260 |a Mahwah :  |b Lawrence Erlbaum Associates,  |c 2003 
300 |a xii, 597 s. :  |b il. ;  |c 24 cm 
500 |a Obsahuje rejstřík a bibliografii 
650 0 7 |a matematické myšlení  |7 ph122675  |2 czenas 
650 0 7 |a matematika  |7 ph117231  |2 czenas 
650 0 7 |a studium a výuka  |7 ph136700  |2 czenas 
650 0 7 |a vyučovací metody  |7 ph127294  |2 czenas 
650 0 7 |a pedagogika  |7 ph115703  |x psychologické aspekty  |2 czenas 
650 0 7 |a konstruktivistická pedagogika  |7 ph114972  |2 czenas 
700 1 |a Doerr, Helen M.  |4 edt 
700 1 |a Lesh, Richard  |4 edt 
910 |a ZLD002 
992 |a BK  |b SK 
999 |c 1801  |d 1801 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 37BEYOND  |7 0  |8 BOOK  |9 2453  |a UTBZL  |b UTBZL  |c 005  |d 2006-07-29  |o 37/BEYOND  |p 420010083526  |r 2019-08-25  |v 5580.00  |w 2019-08-25  |x N:nákup; N:převod z FHS - Chudý;  |x 20100831  |y 01 

Similar Items