신기술 AIoT 융합교육을 위한 공학 기초설계 교과목 개발 및 적용 방안

• Published in: 디지털콘텐츠학회논문지 Vol. 24; no. 12; pp. 3191 - 3198
• Main Author: 황윤자(Yunja Hwang)
• Format: Journal Article
• Language: Korean
• Published: 한국디지털콘텐츠학회 01.12.2023
• Subjects: 컴퓨터학; 공학교육; 신기술; Engineering Education; AIoT; New Technology; 공학 기초(입문)설계; 융합기술 교육; Convergence Technology Education; Engineering Basic Design
• ISSN: 1598-2009; 2287-738X
• DOI: 10.9728/dcs.2023.24.12.3191

본 연구의 목적은 4차산업혁명 시대에 필요한 신기술 융합 교육을 위한 공학 기초설계 교과목을 개발하는 데 있다. 이를 위하여 신기술 융합과 공학 기초설계 등의 문헌 및 선행연구 분석, 교수자 요구 분석을 통해 신기술 중 가장 우선순위가 높았던 인공지능(AI)과 IoT 등을 융합한 ‘ AI 지능형 자동차 구현하기’ 주제로 기초설계 교과목을 산업체와 함께 개발하여 효율적인 수업 운영을 위한 방안을 제안하였다. 기개발된 공학 기초설계 교과목의 수강한 학생들의 만족도 설문, 개방된 설문, 단순 사전-사후 역량평가를 실시하였다. 연구 결과, 만족도는 4.2 이상, 6대 핵심역량이 모두 증가하였다. 본 연구는 실제 신기술 융합 공학 기초설계 교과목을 개발, 운영 시에 필요한 기초자료 및 운영가이드로 활용될 수 있을 것이다. This study aimed to develop basic engineering design subjects for new technology convergence education needed in the 4th Industrial Revolution era. To this end, we analyzed the existing literature on new technology convergence and basic engineering design and the needs of instructors, focussing on the topic of “Implementing AI intelligent vehicles,” which converges Artificial Intelligence (AI) and IoT (Internet of Things), which were the highest priorities among new technologies. We developed a basic design course together with industry and proposed a plan for efficient class operation. We conducted a satisfaction survey, an open survey, and a simple pre-post competency evaluation of students who took the previous basic engineering design course. The study showed that satisfaction was above 4.2 and all six core competencies increased. This study can be used as basic data and an operation guide for developing and operating new technology convergence engineering basic design courses. KCI Citation Count: 0