중학교 경력 체육교사의 체육교구 개선 경험에 관한 내러티브 탐구

• Published in: 교과교육학연구 Vol. 22; no. 3; pp. 198 - 207
• Main Author: 장유진(Jang Yujin), 정주혁(Jung Joo-Hyug), 윤현수(Youn Hyun-Su)
• Format: Journal Article
• Language: Korean
• Published: 이화여자대학교 교과교육연구소 30.06.2018; 교과교육연구소
• Subjects: 교육학; 내러티브 연구; 체육교구 개선; 중학교 경력 체육교사; 모디슈머; 학생이해 지식
• ISSN: 1975-3217; 2671-8324
• DOI: 10.24231/rici.2018.22.3.198

이 내러티브 연구는 한 중학교 경력 체육교사가 체육교구를 개선하고 활용한 경험을 이야기하고 다시 이야기하는데 목적이 있다. 구체적으로 경력 체육교사는 어떠한 체육교구들을 개선해 나갔는지 사실적으로 기술하고, 개선된 교구들을활용한 경험에는 어떠한 교육적 의미가 담겨 있는지 해석적으로 기술하였다. 유목적 표집법 중 결정적 사례 표집에 의해 18 년 경력의 중학교 체육교사인 김희망 교사를 연구참여자로 선정하였다. 연구에 필요한 관련 자료는 김희망 교사가 약 1년 5 개월 동안 수행한 학교체육 활동에 관한 이야기를 5차례의 인터뷰와 문서자...

Table of Contents:

• I. 서 론 II. 연구방법 III. 경력 체육교사 ‘김희망’의 체육교구 개선 경험 이야기 IV. 경력 체육교사 ‘김희망’의 체육교구 개선 경험 다시 이야기하기 V. 요약 및 제언 참고문헌