熟練看護師の看護技術を疑似体験するバーチャルリアリティ教材の開発 自由記述分析による使用感の評価
著者らは、熟練看護師の気管吸引技術を装着カメラで撮影した一人称映像を学習者が視聴するVR教材を開発した。看護学生36名はVR教材を体験後、その使用感を自由記述により回答した。質的内容分析の結果、【VR教材に対する肯定的評価】、【VR教材に対する否定的評価】、【VR教材の改善】のカテゴリーが抽出された。肯定的評価は[手技・手順の理解のしやすさ]、[VR教材の効果に対する期待]、[疑似体験・集中力]、否定的評価は[VRシステムに対する不満]、[VR酔い]のサブカテゴリーをそれぞれ含んだ。本結果は、このタイプのVR教材が疑似体験や映像への集中力を誘発し、看護技術の理解を促進する新たな学習ツールになる...
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| Published in | 日本シミュレーション医療教育学会雑誌 Vol. 8; pp. 21 - 27 |
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| Main Authors | , , , , , , , |
| Format | Journal Article |
| Language | Japanese |
| Published |
日本シミュレーション医療教育学会
2020
|
| Subjects | |
| Online Access | Get full text |
| ISSN | 2187-9281 2436-4452 |
| DOI | 10.50950/jasehp.2020-08-04 |
Cover
| Abstract | 著者らは、熟練看護師の気管吸引技術を装着カメラで撮影した一人称映像を学習者が視聴するVR教材を開発した。看護学生36名はVR教材を体験後、その使用感を自由記述により回答した。質的内容分析の結果、【VR教材に対する肯定的評価】、【VR教材に対する否定的評価】、【VR教材の改善】のカテゴリーが抽出された。肯定的評価は[手技・手順の理解のしやすさ]、[VR教材の効果に対する期待]、[疑似体験・集中力]、否定的評価は[VRシステムに対する不満]、[VR酔い]のサブカテゴリーをそれぞれ含んだ。本結果は、このタイプのVR教材が疑似体験や映像への集中力を誘発し、看護技術の理解を促進する新たな学習ツールになる可能性を示唆する。 |
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| AbstractList | 「要旨」著者らは, 熟練看護師の気管吸引技術を装着カメラで撮影した一人称映像を学習者が視聴するVR教材を開発した. 看護学生36名はVR教材を体験後, その使用感を自由記述により回答した. 質的内容分析の結果, 【VR教材に対する肯定的評価】, 【VR教材に対する否定的評価】, 【VR教材の改善】のカテゴリーが抽出された. 肯定的評価は [手技・手順の理解のしやすさ], [VR教材の効果に対する期待], [疑似体験・集中力], 否定的評価は [VRシステムに対する不満], [VR酔い] のサブカテゴリーをそれぞれ含んだ. 本結果は, このタイプのVR教材が疑似体験や映像への集中力を誘発し, 看護技術の理解を促進する新たな学習ツールになる可能性を示唆する. 著者らは、熟練看護師の気管吸引技術を装着カメラで撮影した一人称映像を学習者が視聴するVR教材を開発した。看護学生36名はVR教材を体験後、その使用感を自由記述により回答した。質的内容分析の結果、【VR教材に対する肯定的評価】、【VR教材に対する否定的評価】、【VR教材の改善】のカテゴリーが抽出された。肯定的評価は[手技・手順の理解のしやすさ]、[VR教材の効果に対する期待]、[疑似体験・集中力]、否定的評価は[VRシステムに対する不満]、[VR酔い]のサブカテゴリーをそれぞれ含んだ。本結果は、このタイプのVR教材が疑似体験や映像への集中力を誘発し、看護技術の理解を促進する新たな学習ツールになる可能性を示唆する。 |
| Author | 渋谷, 賢 江藤, 千里 鈴木, 真由美 渋谷, 寛美 川鍋, 紗織 横田, 素美 山下, 明美 今井, 亮 |
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| CorporateAuthor | 日本医科大学付属病院 東京女子医科大学 看護学部 文京学院大学 保健医療技術学部 看護学科 杏林大学 医学部 統合生理学教室 文京学院大学 保健医療技術学部 看護学科(前職 |
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| DOI | 10.50950/jasehp.2020-08-04 |
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| SubjectTerms | バーチャルリアリティ 一人称視点 教材開発 看護教育 質的内容分析 |
| Subtitle | 自由記述分析による使用感の評価 |
| Title | 熟練看護師の看護技術を疑似体験するバーチャルリアリティ教材の開発 |
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