小学校美術教育におけるモンゴル国と日本の技能指導

• Published in: 国際教育研究所紀要 Vol. 33; pp. 45 - 57
• Main Author: 妻藤, 純子
• Format: Journal Article
• Language: Japanese
• Published: 学校法人 加計学園 国際教育研究所 10.03.2023
• Subjects: モンゴル国; 小学校; 技術指導; 比較分析; 美術教育
• ISSN: 1343-7119; 2758-1233
• DOI: 10.57397/iiekake.33.0_45

本レポートは、モンゴル国と日本の小学校の美術教育（図画工作科）における技能指導の特徴をまとめたものである。学習指導要領や教科書をもとに、技能に視点を当て、その学習内容を比較した。モンゴル国での教科名は「美術・技術」であり、その教科書題材には、描き方やつくり方などの技術だけでなく、裁縫、野菜の調理の仕方も設定されている。技術に関する内容は、造形表現に必要な技術と、生活上必要となる技術で構成されているといえる。モンゴル国における本教科には技術に関する学習が数多く含まれており、技能の育成が重視されていることが明らかとなった。