中学校・高等学校における継続的なインターネット依存・ゲーム障害の予防教育の授業実践

• Published in: コンピュータ＆エデュケーション Vol. 53; pp. 82 - 85
• Main Author: 鶴田, 利郎
• Format: Journal Article
• Language: Japanese
• Published: 一般社団法人 CIEC 01.12.2022
• Subjects: インターネット依存; ゲーム障害; 中学生; 特別活動; 高校生
• ISSN: 2186-2168; 2188-6962
• DOI: 10.14949/konpyutariyoukyouiku.53.82

中学校・高等学校において，継続的に実施可能なインターネット依存・ゲーム障害予防教育のためのカリキュラムを開発し授業実践を行った。120名の生徒を対象に，中学2年生の2018年度～高校2年生の2021年度で，特別活動の時間，情報，保健，理科，家庭科など複数の教科の授業において実施した。授業実践を通した生徒のインターネット依存傾向，ゲームの利用時間の変容などについて分析することで，授業実践の成果と課題について検討したところ，生徒のインターネット依存傾向は全体的に改善され，ゲームの利用時間も減少し，授業実践終了後もその状態が継続されていることが確認された。