学生参画型FD活動SCOTプログラムに参加する学生の特徴

本研究は、授業改善支援における学生参画型FD活動であるSCOTプログラムで養成した学生（SCOT生）の特徴を明らかにすることを目的とした。比較対象は教職課程履修者と大学院生とし、大学の経験学習型リーダーシップ教育におけるリーダーシップ行動尺度を用いた。先行研究において示された6つの因子「率先垂範」・「挑戦」・「目標共有」・「目標管理」・「成果志向支援」・「対人志向支援」に関して、リーダーシップ行動尺度を用いて比較対象の学生群の調査結果と比較した。その結果、「対人志向支援」についてSCOT生が最も高い数値を示し、比較対象の学生群との間に有意な差があることが分かった。上記には、SCOT生の本来の業...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in高等教育開発 Vol. 1; pp. 11 - 18
Main Authors 榊原, 暢久, 奥田, 宏志, 恒安, 眞佐
Format Journal Article
LanguageJapanese
Published 日本高等教育開発協会 31.03.2022
Subjects
SCOT
リーダーシップ教育
協働性
学生参画型FD活動
Online AccessGet full text
ISSN2436-9918
DOI10.57294/jaed.1.0_11

Cover

Abstract 本研究は、授業改善支援における学生参画型FD活動であるSCOTプログラムで養成した学生（SCOT生）の特徴を明らかにすることを目的とした。比較対象は教職課程履修者と大学院生とし、大学の経験学習型リーダーシップ教育におけるリーダーシップ行動尺度を用いた。先行研究において示された6つの因子「率先垂範」・「挑戦」・「目標共有」・「目標管理」・「成果志向支援」・「対人志向支援」に関して、リーダーシップ行動尺度を用いて比較対象の学生群の調査結果と比較した。その結果、「対人志向支援」についてSCOT生が最も高い数値を示し、比較対象の学生群との間に有意な差があることが分かった。上記には、SCOT生の本来の業務外である研修補助や勉強会におけるSCOT生間の「教え合い」の中でリーダーシップ行動が生まれ、その結果「協働性」育成に繋がっていることが示唆された。
AbstractList 本研究は、授業改善支援における学生参画型FD活動であるSCOTプログラムで養成した学生（SCOT生）の特徴を明らかにすることを目的とした。比較対象は教職課程履修者と大学院生とし、大学の経験学習型リーダーシップ教育におけるリーダーシップ行動尺度を用いた。先行研究において示された6つの因子「率先垂範」・「挑戦」・「目標共有」・「目標管理」・「成果志向支援」・「対人志向支援」に関して、リーダーシップ行動尺度を用いて比較対象の学生群の調査結果と比較した。その結果、「対人志向支援」についてSCOT生が最も高い数値を示し、比較対象の学生群との間に有意な差があることが分かった。上記には、SCOT生の本来の業務外である研修補助や勉強会におけるSCOT生間の「教え合い」の中でリーダーシップ行動が生まれ、その結果「協働性」育成に繋がっていることが示唆された。
Author 奥田, 宏志
恒安, 眞佐
榊原, 暢久
Author_xml – sequence: 1
  fullname: 榊原, 暢久
  organization: 芝浦工業大学
– sequence: 1
  fullname: 奥田, 宏志
  organization: 芝浦工業大学
– sequence: 1
  fullname: 恒安, 眞佐
  organization: 芝浦工業大学
BookMark eNo9j7FLw0AYxQ9RsNZu_huJ-XLJ5Q4nidYKhQ7W-bhcLppQqyRdHNtMmqFLRVzUSRCpOHSRgv_MEfNvGKk4vcd77_vgt4XWh5dDhdAOWKbr2czZTYQKTTAtDrCGGraDicEY0E3UyrI4sBzqeA5huIE65fylmj2V00k1W5aPRfvge7Esi7sTv9fX-b3O53ryofNXnT_r8Vs9K29r86AnxepQj9-rm8_ya7GNNiIxyFTrT5votH3Y9ztGt3d07O93jcQGjxqEKte1BRUWk2HECBEeBompw6QXKGIJpiJXMSoJhAoYoxEFTIB4ViClAMBNtLf6m2Qjcab4VRpfiPSai3QUy4Hiv-QceE1es_-n8lykdYV_AJxpbbI
ContentType Journal Article
Copyright 2022 日本高等教育開発協会
Copyright_xml – notice: 2022 日本高等教育開発協会
DOI 10.57294/jaed.1.0_11
DatabaseTitleList
DeliveryMethod fulltext_linktorsrc
EISSN 2436-9918
EndPage 18
ExternalDocumentID article_jaed_1_0_1_11_article_char_ja
GroupedDBID M~E
ID FETCH-LOGICAL-j2178-68e552a8a09cdf966a731c3849c7be60a9ef5e98c61de1998f81361670bcca113
IngestDate Wed Sep 03 06:30:20 EDT 2025
IsPeerReviewed false
IsScholarly false
Language Japanese
LinkModel OpenURL
MergedId FETCHMERGED-LOGICAL-j2178-68e552a8a09cdf966a731c3849c7be60a9ef5e98c61de1998f81361670bcca113
PageCount 8
ParticipantIDs jstage_primary_article_jaed_1_0_1_11_article_char_ja
PublicationCentury 2000
PublicationDate 2022/03/31
PublicationDateYYYYMMDD 2022-03-31
PublicationDate_xml – month: 03
  year: 2022
  text: 2022/03/31
  day: 31
PublicationDecade 2020
PublicationTitle 高等教育開発
PublicationTitleAlternate JAEDジャーナル
PublicationYear 2022
Publisher 日本高等教育開発協会
Publisher_xml – name: 日本高等教育開発協会
SSID ssib048474693
ssib048474251
ssib050734802
Score 1.8952345
Snippet 本研究は、授業改善支援における学生参画型FD活動であるSCOTプログラムで養成した学生（SCOT生）の特徴を明らかにすることを目的とした。比較対象は教職課程履修者と大学院...
SourceID jstage
SourceType Publisher
StartPage 11
SubjectTerms SCOT
リーダーシップ教育
協働性
学生参画型FD活動
Title 学生参画型FD活動SCOTプログラムに参加する学生の特徴
URI https://www.jstage.jst.go.jp/article/jaed/1/0/1_11/_article/-char/ja
Volume 1
hasFullText 1
inHoldings 1
isFullTextHit
isPrint
ispartofPNX 高等教育開発, 2022/03/31, Vol.1, pp.11-18
journalDatabaseRights – providerCode: PRVHPJ
  databaseName: ROAD: Directory of Open Access Scholarly Resources
  databaseCode: M~E
  dateStart: 20220101
  customDbUrl:
  isFulltext: true
  eissn: 2436-9918
  dateEnd: 99991231
  titleUrlDefault: https://road.issn.org
  omitProxy: true
  ssIdentifier: ssib050734802
  providerName: ISSN International Centre
link http://utb.summon.serialssolutions.com/2.0.0/link/0/eLvHCXMwnV29b9QwFLfasrAgUEF8qwMec8SJ49hjcpfohFQWWqlblOSS4YaC0LEwVOrdBDewFCEWYEJCqIihC6rEPxOF-zd4z056KepQTjpFvpff-3BeYr8X5dmEPMpFyXEhc4uX-cjimXKsNJeeJSF3hjMy5R4WJ28_FcNd_mTP21tbP-hWl0yyXv76wrqSVbwKNPArVsn-h2fPhAIB2uBfOIKH4XgpH9PIo8GABoJGPlWcqhgpMqbSaShhiBQVURnGAxoJGrY0GVLlPYOMnkYulS5VftMAgdhwaGi3FNU2DIXRIOwogkawPKVUwy7Di8wz7BFSpKKhQkwYgVndKJlGClUoiTCQAEgwXXlauNS2OYhRQmvxkb584YBY0AlGoWkRqoX7SEsAO4GRo16zhY_Bg5n611wz2-A9tFPqSxrGVPld-dhRp4UogwfmPl5qlD-gZnvS9oUK5OJNhWHzCGhzfK1UIF_QX63Tuo8DNBvVgv5mOVc9tjvcFRaE5vLcRNSZSJoZyIQkBvbvZOdBXsT1LgvFqMd6mMwtJ_WzTy2bmzNBVMISQAEuaalY2gen1skVxxcCdwDZPoja8ZhD5AJDOjv3v7N2D6QSLpf4gdxma87jjjEQ040hw2m_jtQB2851cq3JtLYCY8MNsjZON8mwPv66OPpcv5sujk7rT_N48OfktJ6_xwehmn2oZsfV9Gc1-1bNvlSH3wFWv4XGx2o6N4zV4Y_Fm1_175ObZDeOdvpDq9lMxBpD1i0tIQvPc1KZ2ioflZDkp77LcldylftZIexUFaVXKJkLNiqw8LSUzBVM-HYGgxxj7i2ysf98v7hNtiDmZT7jHGJnxe1USBgH01SMuGAZF055h3DT8eSFWTEmuZQT7q7Gdo9cXd7F98nG5OWr4gEEypPsofbmX9Tpmhk
linkProvider ISSN International Centre
openUrl ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info%3Aofi%2Fenc%3AUTF-8&rfr_id=info%3Asid%2Fsummon.serialssolutions.com&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal&rft.genre=article&rft.atitle=%E5%AD%A6%E7%94%9F%E5%8F%82%E7%94%BB%E5%9E%8BFD%E6%B4%BB%E5%8B%95SCOT%E3%83%97%E3%83%AD%E3%82%B0%E3%83%A9%E3%83%A0%E3%81%AB%E5%8F%82%E5%8A%A0%E3%81%99%E3%82%8B%E5%AD%A6%E7%94%9F%E3%81%AE%E7%89%B9%E5%BE%B4&rft.jtitle=%E9%AB%98%E7%AD%89%E6%95%99%E8%82%B2%E9%96%8B%E7%99%BA&rft.au=%E6%A6%8A%E5%8E%9F%2C+%E6%9A%A2%E4%B9%85&rft.au=%E5%A5%A5%E7%94%B0%2C+%E5%AE%8F%E5%BF%97&rft.au=%E6%81%92%E5%AE%89%2C+%E7%9C%9E%E4%BD%90&rft.date=2022-03-31&rft.pub=%E6%97%A5%E6%9C%AC%E9%AB%98%E7%AD%89%E6%95%99%E8%82%B2%E9%96%8B%E7%99%BA%E5%8D%94%E4%BC%9A&rft.eissn=2436-9918&rft.volume=1&rft.spage=11&rft.epage=18&rft_id=info:doi/10.57294%2Fjaed.1.0_11&rft.externalDocID=article_jaed_1_0_1_11_article_char_ja