APA (7th ed.) Citation

桒原, 爾. (2021). 「理数探究基礎」から「総合的な探究の時間」へつなぐ履修方法の提案~高校生の科学的・数学的リテラシーを高め,探究活動に活用する方法として. Journal of Science Education in Japan, 45(2), 273-274. https://doi.org/10.14935/jssej.45.273

Chicago Style (17th ed.) Citation

桒原, 爾. "「理数探究基礎」から「総合的な探究の時間」へつなぐ履修方法の提案~高校生の科学的・数学的リテラシーを高め,探究活動に活用する方法として." Journal of Science Education in Japan 45, no. 2 (2021): 273-274. https://doi.org/10.14935/jssej.45.273.

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桒原, 爾. "「理数探究基礎」から「総合的な探究の時間」へつなぐ履修方法の提案~高校生の科学的・数学的リテラシーを高め,探究活動に活用する方法として." Journal of Science Education in Japan, vol. 45, no. 2, 2021, pp. 273-274, https://doi.org/10.14935/jssej.45.273.

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