情報リテラシ授業における学生アンケートによる能力別クラス分けの検討

大学入学時における学生の情報リテラシの能力格差が指摘されており,その状況下で情報リテラシの授業を円滑かつ効果的に行っていくためには,学生の情報リテラシ能力に応じてクラス分けを行うことが考えられる.そこで,本論文では,情報リテラシ受講者を対象に情報教育およびコンピュータ利用に関する意識調査を行い,その結果をもとに能力別クラス分けの方法の提案とその評価,および,学生のクラス分けに関する意識について考察を行っている.提案した方法は学生アンケートにより簡単にクラス分け案を作成するもので,本案を机上で適用したところ,比較的良い結果が得られた....

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Published in日本教育工学会論文誌 Vol. 29; no. Suppl; pp. 225 - 228
Main Authors 清水, 大, 奥田, 隆史, 永井, 昌寛, 山口, 栄作
Format Journal Article
LanguageJapanese
Published 日本教育工学会 2006
Subjects
アンケート調査
クラス分け
情報リテラシ能力
情報教育
意識調査
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ISSN1349-8290
2189-6453
DOI10.15077/jjet.KJ00004286971

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Abstract 大学入学時における学生の情報リテラシの能力格差が指摘されており,その状況下で情報リテラシの授業を円滑かつ効果的に行っていくためには,学生の情報リテラシ能力に応じてクラス分けを行うことが考えられる.そこで,本論文では,情報リテラシ受講者を対象に情報教育およびコンピュータ利用に関する意識調査を行い,その結果をもとに能力別クラス分けの方法の提案とその評価,および,学生のクラス分けに関する意識について考察を行っている.提案した方法は学生アンケートにより簡単にクラス分け案を作成するもので,本案を机上で適用したところ,比較的良い結果が得られた.
AbstractList 大学入学時における学生の情報リテラシの能力格差が指摘されており,その状況下で情報リテラシの授業を円滑かつ効果的に行っていくためには,学生の情報リテラシ能力に応じてクラス分けを行うことが考えられる.そこで,本論文では,情報リテラシ受講者を対象に情報教育およびコンピュータ利用に関する意識調査を行い,その結果をもとに能力別クラス分けの方法の提案とその評価,および,学生のクラス分けに関する意識について考察を行っている.提案した方法は学生アンケートにより簡単にクラス分け案を作成するもので,本案を机上で適用したところ,比較的良い結果が得られた.
Author 永井, 昌寛
奥田, 隆史
清水, 大
山口, 栄作
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  fullname: 清水, 大
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References 1) 本多 薫. 大学入学時の情報処理能力について. 日本教育工学会大会講演論文集. (2003) vol.19, no.2, p.795-796.
2) 鏑木 誠. ほか. 理系学生と文系学生の認知構造の相違--コンピュータリテラシー教育を例に (障害者の自立を促進するテクノロジーの活用と学校教育の充実). 日本教育工学会研究報告集. 日本教育工学会. (2001) vol.01, no.1, p.103-108.
3) 松田 岳士. ほか. 大学一般情報教育における成績上位者の満足度改善方策に関する事例研究. 日本教育工学会論文誌. 日本教育工学会. (2005) vol.28, no.suppl, p.157-160.
4) 永井, 昌寛. ほか. 高校時・大学入学時におけるコンピュータ利用状況と意識実態分析. 日本教育工学雑誌. 日本教育工学会. (2004) vol.27, no.suppl, p.65-68.
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