標準業務手順書を遵守するためのツールとしてのTwo Minutes Lesson（TML）実施の試み

• Published in: 日本臨床救急医学会雑誌 Vol. 16; no. 2; pp. 70 - 74
• Main Authors: 溝端, 康光, 田口, 博一, 高松, 純平, 山本, 啓雅, 西内, 辰也, 山村, 仁
• Format: Journal Article
• Language: Japanese
• Published: 一般社団法人 日本臨床救急医学会 30.04.2013
• Subjects: Standard Operating Procedures; Two Minutes Lesson; 診療プロトコール; 診療マニュアル
• ISSN: 1345-0581; 2187-9001
• DOI: 10.11240/jsem.16.70

診療プロトコール，マニュアルなどの標準業務手順書（Standard Operating Procedures）を遵守する目的のひとつとしてTwo Minutes Lesson（TML）を実施した。救命救急センター医師10名（アンケートは臨床研修医を含む16名）に対して行つた。8種類の診療プロトコール（蘇生後脳症の体温コントロール，重症急性膵炎の動注療法等）に関するスライドを作成し，モーニングカンファレンス前2分間に指名医師が該当種目について説明した。TML実施前と2か月後にプロトコールの内容に関するテストを行つた。8名は点数が上昇したが，2名は逆に低下した。 アンケートではTMLは有効であると回答を得た。TMLは診療プロトコールの遵守に有効であると考える。