プライマリ・ケア医の外来診療教育への参加 米国・家庭医療学教師会プリセプター教育プロジェクトの方略

• Published in: 医学教育 Vol. 35; no. 2; pp. 83 - 88
• Main Authors: 吉岡, 哲也, シーツ, ケント J., 佐野, 潔, フェターズ, マイク D.
• Format: Journal Article
• Language: Japanese
• Published: 日本医学教育学会 2004
• Subjects: クリニカル・クラークシップ; プライマリ・ケア医; 外来診療教育; 家庭医療; 教育モデル
• ISSN: 0386-9644; 2185-0453
• DOI: 10.11307/mededjapan1970.35.83

外来診療教育を成功させるためにはプライマリ・ケア医の参加が不可欠である. 米国・家庭医療学教師会 (STFM) プリセプター教育プロジェクト (PEP) が作成した“PEP2 Workbook”は成人教育モデルに基づいて外来診療教育を効率的, 効果的に行うためのさまざまな方略を臨床医に与えてくれる. これは学生を受け入れる準備, 1日目の活動, 1分間プレセプティング法, 学生の観察法, 学生へのフィードバック法, 問題への対処法からなり, 実践の場にすぐにでも適用できるものである. これを用いればプライマリ・ケア医が即座に外来診療における教育者としての能力を身に付けることができる.