鮫島, 朋. (2024). MYP理科におけるグローバルな文脈の導入による学習効果: 福島第一原発の処理水の海洋放出問題を文脈に用いたMYP理科授業. 国際バカロレア教育研究, 8, 135-144. https://doi.org/10.50923/ibjournal.8.0_135
Chicago Style (17th ed.) Citation鮫島, 朋美. "MYP理科におけるグローバルな文脈の導入による学習効果: 福島第一原発の処理水の海洋放出問題を文脈に用いたMYP理科授業." 国際バカロレア教育研究 8 (2024): 135-144. https://doi.org/10.50923/ibjournal.8.0_135.
MLA (9th ed.) Citation鮫島, 朋美. "MYP理科におけるグローバルな文脈の導入による学習効果: 福島第一原発の処理水の海洋放出問題を文脈に用いたMYP理科授業." 国際バカロレア教育研究, vol. 8, 2024, pp. 135-144, https://doi.org/10.50923/ibjournal.8.0_135.
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