ソーシャル・サポートの提供者と受領者の間の知覚の一致に関する研究 受領者が中学生で提供者が母親の場合

• Published in: 教育心理学研究 Vol. 50; no. 1; pp. 73 - 80
• Main Author: 尾見, 康博
• Format: Journal Article
• Language: Japanese
• Published: 一般社団法人 日本教育心理学会 30.03.2002
• Subjects: コミュニケーション; ソーシャル・サポート; 方法論; 母子関係; 青年期
• ISSN: 0021-5015; 2186-3075
• DOI: 10.5926/jjep1953.50.1_73

本研究は, ソーシャル・サポートの送り手としての母親と, 受け手としての中学生の間のサポート知覚の一致について検討した。首都圏に住む中学生とその母親542名を対象に質問紙調査を実施した。9つのサポート場面を項目として用意し, それぞれに対してサポートの有無を尋ねた。一致率を算出したところ, 母子ともにサポートを知覚するペアの割合は場面による変動が大きいが, ともにサポートがないと知覚するペアを加えると, 場面差が小さくなった。また, 概して, 母-娘ペアの方が母-息子ペアよりも高い一致率を示した。不一致については, 母 (送り手) のみがサポートを知覚する場合の方が, 子ども (受け手) のみがサポートを知覚する場合よりも多かった。子どもの母親満足度は, サポート知覚が一致しているか否かによって違いはなく, 子どもが母親のサポートを知覚していることによって強められていた。