翔大, 小., & 育代, 鎌. (2025). 人間関係学の理論を用いたロールプレイングを含む家族学習の教育効果: ロールプレイング未経験の家庭科教員による授業実践. 日本家政学会誌, 76(7), 312-321. https://doi.org/10.11428/jhej.76.312
Chicago Style (17th ed.) Citation翔大, 小川, and 鎌野 育代. "人間関係学の理論を用いたロールプレイングを含む家族学習の教育効果: ロールプレイング未経験の家庭科教員による授業実践." 日本家政学会誌 76, no. 7 (2025): 312-321. https://doi.org/10.11428/jhej.76.312.
MLA (9th ed.) Citation翔大, 小川, and 鎌野 育代. "人間関係学の理論を用いたロールプレイングを含む家族学習の教育効果: ロールプレイング未経験の家庭科教員による授業実践." 日本家政学会誌, vol. 76, no. 7, 2025, pp. 312-321, https://doi.org/10.11428/jhej.76.312.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.