中学校クラブ（仮称）の構想に関する一考察 特別活動の教育的意義と中学生の年齢段階を踏まえて
教員の働き方改革と地域クラブ活動への移行の中で中学校クラブ・部活動に注目した。本研究では先行歴史研究や学習指導要領の変遷史からクラブ・部活動の特質や異同、中学校関係者への面接調査の結果を踏まえて、新たな中学校クラブ（仮称）像を、図1と表4の通り構想した。その核心と周辺構造には、各教科等から特別活動を経て校外活動へ進む系統と、学校段階に沿って高度化する系統がある。中学校クラブ（仮称）像は特別活動に位置付けられ、中学校教員の適切な指導の下、1年生の全員参加（公認性）から2～3年生の希望者の参加（自主性・自治性）へ転換するという特徴的な教育課程構造を有している。...
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| Published in | 日本特別活動学会紀要 Vol. 33; pp. 89 - 97 |
|---|---|
| Main Authors | , |
| Format | Journal Article |
| Language | Japanese |
| Published |
日本特別活動学会
31.03.2025
|
| Online Access | Get full text |
| ISSN | 1343-7151 2436-9233 |
| DOI | 10.51044/tokkatsu.33.0_89 |
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| Abstract | 教員の働き方改革と地域クラブ活動への移行の中で中学校クラブ・部活動に注目した。本研究では先行歴史研究や学習指導要領の変遷史からクラブ・部活動の特質や異同、中学校関係者への面接調査の結果を踏まえて、新たな中学校クラブ（仮称）像を、図1と表4の通り構想した。その核心と周辺構造には、各教科等から特別活動を経て校外活動へ進む系統と、学校段階に沿って高度化する系統がある。中学校クラブ（仮称）像は特別活動に位置付けられ、中学校教員の適切な指導の下、1年生の全員参加（公認性）から2～3年生の希望者の参加（自主性・自治性）へ転換するという特徴的な教育課程構造を有している。 |
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| AbstractList | 教員の働き方改革と地域クラブ活動への移行の中で中学校クラブ・部活動に注目した。本研究では先行歴史研究や学習指導要領の変遷史からクラブ・部活動の特質や異同、中学校関係者への面接調査の結果を踏まえて、新たな中学校クラブ（仮称）像を、図1と表4の通り構想した。その核心と周辺構造には、各教科等から特別活動を経て校外活動へ進む系統と、学校段階に沿って高度化する系統がある。中学校クラブ（仮称）像は特別活動に位置付けられ、中学校教員の適切な指導の下、1年生の全員参加（公認性）から2～3年生の希望者の参加（自主性・自治性）へ転換するという特徴的な教育課程構造を有している。 |
| Author | 杉本, 悦郎 木内, 隆生 |
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| References | (15) 前掲書（10）56頁 (14) 関朋昭 2022 「学校における『部活動』の定義に関する研究」『九州地区国立大学教育系・文系研究論文集』第8巻2号1～16頁 (24) Robert Winston, Help Your Kids with Growing up, A Penguin Random House Company, 2017（名越康文監訳2019『思春期の心とからだ図鑑』三省堂） (27) 宮坂哲文1975 「VI クラブ活動論」『宮坂哲文著作集III』明治図書141頁 (23) 前掲書（21）25頁 (29) 文部省1958「中学校学習指導要領」 前掲書（16） (4) 前掲書（3）17頁 (1) 中央教育審議会 2019 「新しい時代の教育に向けた持続可能な学校指導・運営体制の構築のための学校における働き方改革に関する総合的な方策について（答申）」 文部科学省 11、29、52、67～69頁 (20) 「生徒の自主的、自発的な参加により行われる部活動については、スポーツや文化、科学等に親しませ、学習意欲の向上や責任感、連帯感の涵養等、学校教育が目指す資質・能力の育成に資するものであり、学校教育の一環として、教育課程との関連が図られるよう留意すること」 2008『中学校学習指導要領』 前掲書（16） (11) 成田十次郎編 1988『スポーツと教育の歴史』不昧堂出版 (7) 山口勉・石川照子2022「三重県における中学校運動部活動の現状と課題」三重大学教育学部研究紀要『教育実践』第74巻第1号179～186頁 (13) 前掲書（11）阿部生雄「53中等・高等教育機関のスポーツ」29～32頁 (19) 北川邦一1995 「学校の運動部活動・クラブ活動のあり方の検討─文部省の指針・施策におけるその学校教育上の位置づけ─」 大手前女子短期大学・大手前栄養文化学院・大手前ビジネス学院『研究集録』第15号1〜26頁 (5) 前掲書（3）22頁 (17) 神谷拓2015『運動部活動の教育学入門』 大修館書店44頁 (30) 長瀬基延・柴崎直人2022 「公立中学校における部活動の地域移行に向けた部活動改革の視点に関する考察 ─多治見市の学校部活動と地域ジュニアクラブとの連携による取組の調査を通して─」岐阜大学教育学部『教育実践研究・教師教育研究』24巻 (18) 前掲書（10）43頁 (2) 文部科学省 2023 「教師を取り巻く環境整備について緊急的に取り組むべき施策（提言）」 中央教育審議会初等中等教育分科会・質の高い教師の確保特別部会3，17頁 (26) 木内隆生2024『こんなときどうする？ 生徒指導─不登校・中退・ひきこもり─』学事出版 (8) 谷口勇一2023 「中学校部活動の地域移行動向をめぐる現場のリアリテイ：惹起されつつある『揺らぎ』に体育社会学はどう相対するべきなのか」『年報体育社会学』4 69～81頁 (9) 渡郶謙一2023 「学校部活動における地域移行化への考察～吹奏楽部の現在と近未来像～」北海道教育大学紀要（基礎研究編）第73巻 第1・2号 141～153頁 (10) 中村敏雄 1979 『クラブ活動入門』高校生文化研究会 (16) 文部省 1947「学習指導要領一般編（試案）」 国立教育政策研究所教育研究情報データベース (22) 清水弘美 2022 「第3節 特別活動の視点から見た部活動の接続可能性」 長沼豊代表 研究成果報告書『接続可能な部活動のあり方に関する総合的な研究』207～209頁 (21) 文部科学省 2018 『中学校学習指導要領解説特別活動編』 東山書房 11～13頁 (28) 長沼豊2017『部活動の不思議を語り合おう』ひつじ書房 156～165頁 長沼は中学校のクラブ・部活動改革のゴールを「部活動の学校教育からの切り離しと必修クラブ活動の復活」と提案している (12) 前掲書（10）29～32頁 (25) 同上書192～193頁 (6) 東京都江東区教育委員会2023「部活動の地域移行の推進」江東区教育委員会事務局ホームページ (3) スポーツ庁・文化庁2022「学校部活動及び新たな地域クラブ活動の在り方等に関する総合的なガイドライン」文部科学省ホームページ13頁 |
| References_xml | – reference: (5) 前掲書（3）22頁 – reference: (23) 前掲書（21）25頁 – reference: (26) 木内隆生2024『こんなときどうする？ 生徒指導─不登校・中退・ひきこもり─』学事出版 – reference: (16) 文部省 1947「学習指導要領一般編（試案）」 国立教育政策研究所教育研究情報データベース – reference: (15) 前掲書（10）56頁 – reference: (8) 谷口勇一2023 「中学校部活動の地域移行動向をめぐる現場のリアリテイ：惹起されつつある『揺らぎ』に体育社会学はどう相対するべきなのか」『年報体育社会学』4 69～81頁 – reference: (2) 文部科学省 2023 「教師を取り巻く環境整備について緊急的に取り組むべき施策（提言）」 中央教育審議会初等中等教育分科会・質の高い教師の確保特別部会3，17頁 – reference: (24) Robert Winston, Help Your Kids with Growing up, A Penguin Random House Company, 2017（名越康文監訳2019『思春期の心とからだ図鑑』三省堂） – reference: (22) 清水弘美 2022 「第3節 特別活動の視点から見た部活動の接続可能性」 長沼豊代表 研究成果報告書『接続可能な部活動のあり方に関する総合的な研究』207～209頁 – reference: (18) 前掲書（10）43頁 – reference: (3) スポーツ庁・文化庁2022「学校部活動及び新たな地域クラブ活動の在り方等に関する総合的なガイドライン」文部科学省ホームページ13頁 – reference: (4) 前掲書（3）17頁 – reference: (7) 山口勉・石川照子2022「三重県における中学校運動部活動の現状と課題」三重大学教育学部研究紀要『教育実践』第74巻第1号179～186頁 – reference: (9) 渡郶謙一2023 「学校部活動における地域移行化への考察～吹奏楽部の現在と近未来像～」北海道教育大学紀要（基礎研究編）第73巻 第1・2号 141～153頁 – reference: (12) 前掲書（10）29～32頁 – reference: (27) 宮坂哲文1975 「VI クラブ活動論」『宮坂哲文著作集III』明治図書141頁 – reference: (1) 中央教育審議会 2019 「新しい時代の教育に向けた持続可能な学校指導・運営体制の構築のための学校における働き方改革に関する総合的な方策について（答申）」 文部科学省 11、29、52、67～69頁 – reference: (30) 長瀬基延・柴崎直人2022 「公立中学校における部活動の地域移行に向けた部活動改革の視点に関する考察 ─多治見市の学校部活動と地域ジュニアクラブとの連携による取組の調査を通して─」岐阜大学教育学部『教育実践研究・教師教育研究』24巻 – reference: (21) 文部科学省 2018 『中学校学習指導要領解説特別活動編』 東山書房 11～13頁 – reference: (20) 「生徒の自主的、自発的な参加により行われる部活動については、スポーツや文化、科学等に親しませ、学習意欲の向上や責任感、連帯感の涵養等、学校教育が目指す資質・能力の育成に資するものであり、学校教育の一環として、教育課程との関連が図られるよう留意すること」 2008『中学校学習指導要領』 前掲書（16） – reference: (6) 東京都江東区教育委員会2023「部活動の地域移行の推進」江東区教育委員会事務局ホームページ – reference: (17) 神谷拓2015『運動部活動の教育学入門』 大修館書店44頁 – reference: (19) 北川邦一1995 「学校の運動部活動・クラブ活動のあり方の検討─文部省の指針・施策におけるその学校教育上の位置づけ─」 大手前女子短期大学・大手前栄養文化学院・大手前ビジネス学院『研究集録』第15号1〜26頁 – reference: (28) 長沼豊2017『部活動の不思議を語り合おう』ひつじ書房 156～165頁 長沼は中学校のクラブ・部活動改革のゴールを「部活動の学校教育からの切り離しと必修クラブ活動の復活」と提案している。 – reference: (10) 中村敏雄 1979 『クラブ活動入門』高校生文化研究会 – reference: (25) 同上書192～193頁 – reference: (11) 成田十次郎編 1988『スポーツと教育の歴史』不昧堂出版 – reference: (29) 文部省1958「中学校学習指導要領」 前掲書（16） – reference: (13) 前掲書（11）阿部生雄「53中等・高等教育機関のスポーツ」29～32頁 – reference: (14) 関朋昭 2022 「学校における『部活動』の定義に関する研究」『九州地区国立大学教育系・文系研究論文集』第8巻2号1～16頁 |
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