特別養護老人ホームにおける老人看護学実習の学習内容—実習記録の分析から

• Published in: 日本老年看護学会誌（老年看護学） Vol. 5; no. 1; pp. 131 - 139
• Main Authors: 水口 陽子, 田中 キミ子
• Format: Journal Article
• Language: Japanese
• Published: 日本老年看護学会 01.11.2000; 一般社団法人 日本老年看護学会; Japan Academy of Gerontological Nursing
• Subjects: geriatric nursing practice; learning content; special nursing home for the aged; 学習内容; 特別養護老人ホーム; 老人看護学実習
• ISSN: 1346-9665; 2432-0811
• DOI: 10.20696/jagn.5.1_131

特別養護老人ホームにおける老人看護学実習の学習内容を明らかにする目的で，実習記録の援助に関する学びのキーセンテンスを抽出し，内容分析の手法で，カテゴリー・サブカテゴリーに分類した．さらに既習の実習科目，実習時期，老人看護学実習を実施した施設，受け持ち者の状態，祖父母との同居経験と学習内容との関連を分析した．　結果：1．老人看護学実習を成人看護学実習終了後に実施した場合は，高齢者援助の総合的理解が多く，成人看護学実習未終了の場合は日常生活援助の学びが多かった．　2．臨床実習期間の後半に老人看護学実習を行った場合は，気持ちへの配慮の学びが多かった．　3．実習場である老人福祉施設では，入居しているそれぞれの高齢者の特徴に応じた援助方法の学びができていた．　4．祖父母との同居経験のない者のほうが移動の援助およびデイサービスの学びが多かった．　以上の特徴を考慮して，学生の関心の広がりと深まりに注意しながら指導する必要性が示唆された．