표준화 환자를 활용한 정신간호 시뮬레이션 실습 교육 효과 - 학습동기, 학습자기효능감, 학습만족도, 전이동기

본 연구의 목적은 간호대학생을 대상으로 표준화 환자를 활용한 정신시뮬레이션 실습교육 효과를 검증하기 위 해 시도 되었다. 본 연구는 단일군 사전·사후설계 연구이며 자료수집은 J소재 일개 대학 간호학과 학생 95명에게 구 조화된 설문지를 제공하였다. 수집된 자료는 SPSS/WIN 27.0 program을 활용하여 분석하였다. 연구 결과 표준화 환 자를 활용한 정신 시뮬레이션 실습 교육 프로그램은 대상자의 학습동기(ｔ=-2.011, ｐ=.046), 학습자기효능감(ｔ =-2.225, ｐ=.027)과 학습만족도(ｔ=-3.428, ｐ=.00...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published inJournal of the convergence on culture technology : JCCT Vol. 9; no. 4; pp. 259 - 268
Main Authors 김남석, 송지현
Format Journal Article
LanguageKorean
Published 국제문화기술진흥원 01.07.2023
Subjects
과학기술학
Transfer Motivation
표준화 환자
Learning Satisfaction Learning Self-Efficacy
전이동기
학습만족도
Learning Motivation
학습자기효능감
학습동기
Nursing Students
Online AccessGet full text
ISSN2384-0358
2384-0366

Cover

Table of Contents:
  • 요약 Abstract Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구방법 1. 연구설계 2. 연구 대상 3. 윤리적 고려 4. 연구도구 5. 자료수집 방법 6. 자료분석방법 Ⅲ. 연구결과 1. 대상자 특성 2. 표준화 환자를 활용한 시뮬레이션 실습 전·후 학습동기, 학습자기효능감, 학습만족도, 전이동기의 차이 3. 정신 시뮬레이션 실습프로그램에 대한 평가분석 Ⅳ. 논의 V. 결론 References