표집 시뮬레이션을 활용한 비형식적 통계적 추리의 교수-학습 : 문화-역사적 활동이론의 관점에 따른 분석

본 연구에서는 문화역사적 활동이론에 기반하여, 표집 시뮬레이션을 활용한 비형식적 통계적 추리 의 교수학습 과정을 활동체계로 고려하고, 이러한 활동체계에서 발생하는 모순과 모순에 의한 변화를 확인하고자 하였다. 이를 위해 초등학생 5∼6학년 20명을 대상으로 표집 시뮬레이션을 활용한 비형식 적 통계적 추리에 대한 수업을 진행하고 활동체계를 분석하였다. 주제분석을 수행한 결과는 다음과 같 다. 먼저, 규칙과 목표, 인공물과 목표 사이의 모순이 발생했으며, 이를 해결하는 과정에서 경험적 표집 분포의 시각화라는 새로운 인공물이 도입되는 것...

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Bibliographic Details
Published in	韓國學校數學會論文集 Vol. 26; no. 1; pp. 21 - 47
Main Authors	서민주, 서유민, 정혜윤, 이경화
Format	Journal Article
Language	Korean
Published	한국학교수학회 31.03.2023
Subjects	교육학 활동체계 문화역사적 활동이론 표집 시뮬레이션 activity system 모순 비형식적 통계적 추리 sampling simulation Culturalhistorical Activity Theory contradiction informal statistical inference -
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ISSN	1229-0890 2713-4350
DOI	10.30807/ksms.2023.26.1.002

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Table of Contents:

요약 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 1. 문화역사적활동이론 2. 표집 시뮬레이션을 활용한 비형식적 통계적 추리의 학습 Ⅲ. 연구 방법 1. 참여자 및 연구맥락 2. 자료 수집 및 자료 분석 Ⅳ. 연구 결과 1. 규칙과 목표, 인공물과 목표 사이의 모순에 의한 경험적 표집 분포의 시각화 도입 2. 규칙과 인공물, 규칙과 주체 사이의 모순에 의한 평균 구하기 알고리즘의 도입 Ⅴ. 논의 및 결론 참고 문헌 Abstract