언택트(untact) 시대의 유튜브 활용 교육에 관한 연구 - 메이크업 국가자격을 중심으로

• Published in: 디지털융복합연구 Vol. 18; no. 12; pp. 81 - 86
• Main Authors: 신유진, 김금란
• Format: Journal Article
• Language: Korean
• Published: 한국디지털정책학회 31.12.2020
• Subjects: 과학기술학; 최신 규정 업데이트; Youtube-using education; 언택트(untact) 시대; 쌍방향 수업 시스템; national makeup certification; 유튜브 활용교육; untact period; new regulation update interactive education system; 메이크업 국가자격; untact
• ISSN: 2713-6434; 2713-6442
• DOI: 10.14400/JDC.2020.18.12.081

본 연구는 코로나19와 같은 언택트(untact) 시대에 유튜브 교육 증가로 활성화되고 있는 메이크업 국가자격 교육 유튜브에 관해 연구하기 위하여 메이크업 국가자격 교육 유튜브에 관한 인식, 특성, 선택 기준, 지속 및 추천 의사, 및 보완점을 설문 조사한 결과 인식은 매우 긍정적(75.5%)이었으며 특성은 정보성(M=3.54), 장점은 재생속도 조절 (M=4.07), 단점은 피드백의 한계(M=3.64), 선택 기준은 전문성(44.5%), 향후 지속 의사 82.0%, 추천 의사 82.6%로 가장 높게 나타났다. 보완점은 위생교육 추가((M=4.20), 최신 규정 업데이트(M=4.13), 피드백(M=4.07) 등의 필요성이 대두되어 이러한 요구 사항과 피드백이 가능한 쌍방향 교육 시스템이 보완된다면 메이크업 발전을 위한 유용한 교육 자료로 더욱더 활성화되리라 사료된다.