간호대학생의 공감능력, 눈치, 학습몰입이 임상수행능력에 미치는 영향

• Published in: Journal of the convergence on culture technology : JCCT Vol. 7; no. 3; pp. 405 - 413
• Main Authors: 강승주, 심정신
• Format: Journal Article
• Language: Korean
• Published: 국제문화기술진흥원 31.08.2021
• Subjects: 과학기술학; 공감능력; Learning Flow; Nunchi; 눈치; 임상수행능력; 학습몰입; Clinical Competency; 간호대학생; Empathic ability; Nursing Students
• ISSN: 2384-0358; 2384-0366

본 연구의 목적은 간호대학생의 공감능력, 눈치, 학습몰입과 임상수행능력간의 관계를 파악하고 임상수행능력에 영향을 미치는 요인을 파악하고자 시도되었다. 자료수집은 K광역시에 소재한 일 간호대학에 재학 중인 179명을 대상으 로 연구기간은 2021년 5월 10일부터 5월 14일까지 구조화된 설문지를 이용하여 실시하였다. 자료분석은 SPSS WIN21 을 이용하여 빈도, paired t-test, ANOVA, Pearson’s correlation coefficients, 다중회귀분석을 이용하였다. 연구결과 간호대학생의 공감능력과 눈치는 유의한 순 상관관계를 보였으며(r=.148, p=.048), 임상수행능력은 학습몰입과 유의한 순 상 관관계(r=.605, p<.001)가 있는 것으로 나타났다. 간호대학생의 임상수행능력에 영향을 미치는 요인은 학업성취도(β=.129, p=.049), 연령(β=-.116, p=.014), 실습만족도(β=-.242, p<.001)순으로 나타났다. 또한 이들 변수의 임상수행능력에 대한 설명력 (R2)은 39.4%이었다. 따라서 비대면 온라인 실습에 대한 간호대학생의 임상수행능력을 높이기 위해 학업성취도를 향 상시킬 수 있는 구체적인 전략과 온라인 실습을 만족할 수 있도록 다양한 활동과 교육 프로그램 개발이 필요하다.