융합 시대의 임상실습 교육환경, 임상실습관련 무력감, 현장실습적응, 간호전문직관이 돌봄효능감에 미치는 영향
본 연구는 간호학과 4학년을 대상으로 돌봄효능감에 미치는 영향을 파악하고자 시도되었다. G도 J대학 간호학과 173명을 자료수집 하였다. IBM SPSS WIN/25.0을 이용하여 t-test, ANOVA, Pearson correlation coefficient, Multiple regression을 사용하였다. 돌봄효능감은 임상실습 교육환경(r=.42, p <.001), 현장실습적응(r=.53, p <.001), 간호전문직관(r=.42, p <.001)과 상관관계, 임상실습관련 무력감(r=-46, p <.0...
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| Published in | 디지털융복합연구 Vol. 18; no. 12; pp. 469 - 479 |
|---|---|
| Main Authors | , |
| Format | Journal Article |
| Language | Korean |
| Published |
한국디지털정책학회
31.12.2020
|
| Subjects | |
| Online Access | Get full text |
| ISSN | 2713-6434 2713-6442 |
| DOI | 10.14400/JDC.2020.18.12.469 |
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| Abstract | 본 연구는 간호학과 4학년을 대상으로 돌봄효능감에 미치는 영향을 파악하고자 시도되었다. G도 J대학 간호학과 173명을 자료수집 하였다. IBM SPSS WIN/25.0을 이용하여 t-test, ANOVA, Pearson correlation coefficient, Multiple regression을 사용하였다. 돌봄효능감은 임상실습 교육환경(r=.42, p <.001), 현장실습적응(r=.53, p <.001), 간호전문직관(r=.42, p <.001)과 상관관계, 임상실습관련 무력감(r=-46, p <.001)과 역상관관계가 있었다. 대상자의 돌봄 효능감에 가장 영향을 미치는 요인은 현장실습적응(β=.330, p <.001), 그 다음으로, 간호전문직관(β=.188, p =.005), 임 상실습 교육환경(β=.176, p =.015), 내성적(β=-.146, p =.018), 외향적(β=.134, p =.035) 순이었다. 설명력은 41.8%이었 다. 본 연구결과를 토대로 돌봄효능감 향상을 위한 체계적인 간호교육 프로그램이 필요하며, 돌봄효능감 프로그램 개발 에 도움이 되는 기초자료로 활용될 수 있을 것이다. |
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| AbstractList | This study was attemted to grasp the factors affecting the caring efficacy of senior nursing students. Data were collected from 173 nursing students at J university in G-do. Analysis was done using t-test, ANOVA, Pearson correlation coefficient, and Multiple regression with IBM SPSS WIN/25.0. Caring efficacy was positively correlated with clinical learning environment (r=.42, p<.001), field practice adaptation (r=.53, p<.001), nursing professionalism (r=.42, p<.001), and negatively correlated to clinical practice powerlessness (r=-.46, p<.001). The most influential factor on the subjects' caring efficacy was field practice adaptation (β=.330, p<.001), followed by nursing professionalism (β=.188, p=.005), clinical learning environment (β=.176, p=.015), introvert (β=-.146, p=.018), and extrovert (β=.134, p=.035). The explanatory power was 41.8%. Therefore, systematic nursing programs that can enhance caring efficacy are needed. Also, the following data can be utilized as basic data to help develop caring efficacy programs. 본 연구는 간호학과 4학년을 대상으로 돌봄효능감에 미치는 영향을 파악하고자 시도되었다. G도 J대학 간호학과 173명을 자료수집 하였다. IBM SPSS WIN/25.0을 이용하여 t-test, ANOVA, Pearson correlation coefficient, Multiple regression을 사용하였다. 돌봄효능감은 임상실습 교육환경(r=.42, p<.001), 현장실습적응(r=.53, p<.001), 간호전문직관(r=.42, p<.001)과 상관관계, 임상실습관련 무력감(r=-46, p<.001)과 역상관관계가 있었다. 대상자의 돌봄효능감에 가장 영향을 미치는 요인은 현장실습적응(β=.330, p<.001), 그 다음으로, 간호전문직관(β=.188, p=.005), 임상실습 교육환경(β=.176, p=.015), 내성적(β=-.146, p=.018), 외향적(β=.134, p=.035) 순이었다. 설명력은 41.8%이었다. 본 연구결과를 토대로 돌봄효능감 향상을 위한 체계적인 간호교육 프로그램이 필요하며, 돌봄효능감 프로그램 개발에 도움이 되는 기초자료로 활용될 수 있을 것이다. 본 연구는 간호학과 4학년을 대상으로 돌봄효능감에 미치는 영향을 파악하고자 시도되었다. G도 J대학 간호학과 173명을 자료수집 하였다. IBM SPSS WIN/25.0을 이용하여 t-test, ANOVA, Pearson correlation coefficient, Multiple regression을 사용하였다. 돌봄효능감은 임상실습 교육환경(r=.42, p <.001), 현장실습적응(r=.53, p <.001), 간호전문직관(r=.42, p <.001)과 상관관계, 임상실습관련 무력감(r=-46, p <.001)과 역상관관계가 있었다. 대상자의 돌봄 효능감에 가장 영향을 미치는 요인은 현장실습적응(β=.330, p <.001), 그 다음으로, 간호전문직관(β=.188, p =.005), 임 상실습 교육환경(β=.176, p =.015), 내성적(β=-.146, p =.018), 외향적(β=.134, p =.035) 순이었다. 설명력은 41.8%이었 다. 본 연구결과를 토대로 돌봄효능감 향상을 위한 체계적인 간호교육 프로그램이 필요하며, 돌봄효능감 프로그램 개발 에 도움이 되는 기초자료로 활용될 수 있을 것이다. 본 연구는 간호학과 4학년을 대상으로 돌봄효능감에 미치는 영향을 파악하고자 시도되었다. G도 J대학 간호학과 173명을 자료수집 하였다. IBM SPSS WIN/25.0을 이용하여 t-test, ANOVA, Pearson correlation coefficient, Multiple regression을 사용하였다. 돌봄효능감은 임상실습 교육환경(r=.42, p<.001), 현장실습적응(r=.53, p<.001), 간호전문직관(r=.42, p<.001)과 상관관계, 임상실습관련 무력감(r=-46, p<.001)과 역상관관계가 있었다. 대상자의 돌봄효능감에 가장 영향을 미치는 요인은 현장실습적응(β=.330, p<.001), 그 다음으로, 간호전문직관(β=.188, p=.005), 임상실습 교육환경(β=.176, p=.015), 내성적(β=-.146, p=.018), 외향적(β=.134, p=.035) 순이었다. 설명력은 41.8%이었다. 본 연구결과를 토대로 돌봄효능감 향상을 위한 체계적인 간호교육 프로그램이 필요하며, 돌봄효능감 프로그램 개발에 도움이 되는 기초자료로 활용될 수 있을 것이다. This study was attemted to grasp the factors affecting the caring efficacy of senior nursing students. Data were collected from 173 nursing students at J university in G-do. Analysis was done using t-test, ANOVA, Pearson correlation coefficient, and Multiple regression with IBM SPSS WIN/25.0. Caring efficacy was positively correlated with clinical learning environment (r=.42, p<.001), field practice adaptation (r=.53, p<.001), nursing professionalism (r=.42, p<.001), and negatively correlated to clinical practice powerlessness (r=-.46, p<.001). The most influential factor on the subjects’ caring efficacy was field practice adaptation (β=.330, p<.001), followed by nursing professionalism (β=.188, p=.005), clinical learning environment (β=.176, p=.015), introvert (β=-.146, p=.018), and extrovert (β=.134, p=.035). The explanatory power was 41.8%. Therefore, systematic nursing programs that can enhance caring efficacy are needed. Also, the following data can be utilized as basic data to help develop caring efficacy programs. KCI Citation Count: 13 |
| Author | 제남주 김정숙 |
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| DocumentTitleAlternate | The Influence of Clinical Learning Environment, Clinical Practice Powerlessness, Field Practice Adaptation, and Nursing Professionalism on Caring Efficacy in Convergence Era |
| EISSN | 2713-6442 |
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| Issue | 12 |
| Keywords | Powerlessness Field Practice Adaptation Caring Efficacy Nursing Professionalism Clinical Learning Environment 간호전문직관 돌봄효능감 무력감 임상실습교육환경 현장실습적응 |
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| SourceType | Open Website Open Access Repository Publisher |
| StartPage | 469 |
| SubjectTerms | 과학기술학 |
| TableOfContents | 요약
Abstract
1. 서론
1.1 연구의 필요성
1.2 연구목적
2. 연구방법
2.1 연구설계
2.2 연구대상 및 자료수집
2.3 연구도구
2.4 윤리적 고려
2.5 자료수집 기간 및 방법
2.6 자료 분석
2.7 연구의 제한점
3. 연구결과
3.1 대상자의 제 특성
3.2 임상실습 교육환경, 임상실습관련 무력감, 현장실습적응, 간호전문직관, 돌봄효능감
3.3 대상자의 제 특성에 따른 임상실습 교육환경, 임상실습관련 무력감, 현장실습적응, 간호전문직관, 돌봄효능감
3.4 임상실습 교육환경, 임상실습관련 무력감, 현장실습적응, 간호전문직관, 돌봄효능감의 상관관계
4. 논의
5. 결론 및 제언
REFERENCES |
| Title | 융합 시대의 임상실습 교육환경, 임상실습관련 무력감, 현장실습적응, 간호전문직관이 돌봄효능감에 미치는 영향 |
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