2018년 ‘민주시민 교육 활성화를 위한 종합계획’ 의미 탐색

이 연구의 목적은 2018년 ‘민주시민 교육 활성화를 위한 종합계획’을 ‘2022 개정 교육과정 총론’을 중심으로 그 의미를 탐색하는 데 있다. 연구 결과 첫째, 2018년 민주 시민 교육 활성화를 위한 종합 대책에서의 추진과제 중 첫째, 학교 민주시민 교육 강화의 경우 2022 개정 교육과정 총론에서 중점 추진과제 중 하나가 시민성 함양을 위한 민주 시민교육을 강조하고 있다. 둘째, 교원 전문성 신장 및 교육활동 지원의 경우 2022 개정 교육과정 총론에서 교수 학 습 자료 개발 및 교원 연수 강화를 추진하고 있다. 셋째, 민주적...

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Published inThe Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol. 10; no. 1; pp. 51 - 60
Main Author 윤옥한
Format Journal Article
LanguageKorean
Published 국제문화기술진흥원 31.01.2024
Subjects
과학기술학
Citizenship Education
2022 개정 교육과정
민주주의
2022 Revised Curriculum
Democratic Citizenship Education
Democracy
민주시민교육
시민교육
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ISSN2384-0358
2384-0366
DOI10.17703/JCCT.2024.10.1.51

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Table of Contents:
  • 요약 Abstract Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구 방법 Ⅲ. 2018년 ‘민주시민 교육 활성화를 위한 종합계획’ 의미 탐색 Ⅳ. 결론 및 제언 References