学科服务理论指导下的研究生公共英语教学模式构建

在学科服务理论指导下,构建以学生需求为导向、以教学资源利用为主轴的嵌入式研究生公共英语教学模式,嵌入需求分析、目标设定、计划制定、过程监控与效果评估等英语学习全过程,形成包含学生需求调研、教学资源建设、学习策略培训、信息素养教育等在内的一整套全新的运行机制。...

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Published in农业图书情报学刊 Vol. 29; no. 11; pp. 112 - 117
Main Author 赵轶洁;潘淑敏;孟宪学
Format Journal Article
LanguageChinese
Published 中国农业科学院农业信息研究所 01.11.2017
中国农业科学院研究生院,北京100081%中国农业科学院研究生院,北京,100081%中国农业科学院农业信息研究所,北京,100081
中国农业科学院农业信息研究所,北京100081
Subjects
学科服务
教学模式
研究生公共英语
研究生公共英语
学科服务
教学模式
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ISSN1002-1248
DOI10.13998/j.cnki.issn1002-1248.2017.11.027

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Summary:在学科服务理论指导下,构建以学生需求为导向、以教学资源利用为主轴的嵌入式研究生公共英语教学模式,嵌入需求分析、目标设定、计划制定、过程监控与效果评估等英语学习全过程,形成包含学生需求调研、教学资源建设、学习策略培训、信息素养教育等在内的一整套全新的运行机制。
Bibliography:ZHAO Yijie1,2, PAN Shumin2, MENG Xianxue1 （1 .Agricultural Information Institute,Chinese Academy of Agricultural Sciences, Beijing 100081, China; 2.Graduate School, Chinese Academy of Agricultural Sciences, Beijing 100081, China）
11-2711/G2
subject service; public English for graduate students; teaching mode
Under the guidance of subject service theory, this paper constructed a public English teaching mode for graduate students with students＇ needs oriented and teaching resource as the main axis, embedded by the whole learning process including need analysis, goal setting, plan making, process monitoring and effect appraisal, to form a new operating mechanism covering students＇ needs survey, teaching resource construction, learning strategy training and information literacy education.
ISSN:1002-1248
DOI:10.13998/j.cnki.issn1002-1248.2017.11.027