党的二十大精神融入医学院校大思政课的教学模式创新

G641; 党的二十大精神融入医学院校的大思政课建设具有重要的现实意义,是落实立德树人根本任务的需要,是探索思政课教学改革创新的需要,也是探索大思政课教学模式创新的需要.然而,在具体的教学实践过程中,协同师资力量、解读教学内容、创新教学方式等方面仍然存在一些不足.因此,需要通过打造"大师资"、建设"大课堂"、搭建"大平台"、融入"大文化"等方式,实现党的二十大精神融入医学院校大思政课的教学模式创新....

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Bibliographic Details
Published in南京医科大学学报（社会科学版） Vol. 24; no. 3; pp. 310 - 315
Main Authors 孙安琪, 陶林
Format Journal Article
LanguageChinese
Published 南京医科大学 30.06.2024
南京医科大学马克思主义学院,江苏 南京 211166
Subjects
医学院校大思政课
党的二十大精神
教学模式创新
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ISSN1671-0479
DOI10.7655/NYDXBSSS230459

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Summary:G641; 党的二十大精神融入医学院校的大思政课建设具有重要的现实意义,是落实立德树人根本任务的需要,是探索思政课教学改革创新的需要,也是探索大思政课教学模式创新的需要.然而,在具体的教学实践过程中,协同师资力量、解读教学内容、创新教学方式等方面仍然存在一些不足.因此,需要通过打造"大师资"、建设"大课堂"、搭建"大平台"、融入"大文化"等方式,实现党的二十大精神融入医学院校大思政课的教学模式创新.
ISSN:1671-0479
DOI:10.7655/NYDXBSSS230459