高校家校合作教育中的问题及对策
家校合作是一种有效的教育手段。高校家校合作有利于助力学生成才,有利于促进学校发展,有利于推动家庭教育。然而,当前高校家校合作教育存在高校不重视、家长不参与、学生主体缺失等实际问题,其主要原因有学校缺乏有效合作的工作机制、家长缺乏参与合作的理念、学生不愿担当合作的桥梁与纽带。基于此,高校家校合作教育应契合学校的培养目标,避免家长的过度参与,尊重学生的主体地位,才能有效提升大学生的综合素质,促进全面发展。...
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Published in | 辽东学院学报(社会科学版) Vol. 25; no. 6; pp. 125 - 130 |
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Main Authors | , , |
Format | Journal Article |
Language | Chinese |
Published |
辽东学院
15.12.2023
甘肃农业大学 机电工程学院,甘肃 兰州 730070%甘肃农业大学 管理学院,甘肃 兰州 730070%甘肃农业大学 人文学院,甘肃 兰州 730070 |
Subjects | |
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ISSN | 1672-8572 |
DOI | 10.14168/j.issn.1672-8572.2023.06.18 |
Cover
Summary: | 家校合作是一种有效的教育手段。高校家校合作有利于助力学生成才,有利于促进学校发展,有利于推动家庭教育。然而,当前高校家校合作教育存在高校不重视、家长不参与、学生主体缺失等实际问题,其主要原因有学校缺乏有效合作的工作机制、家长缺乏参与合作的理念、学生不愿担当合作的桥梁与纽带。基于此,高校家校合作教育应契合学校的培养目标,避免家长的过度参与,尊重学生的主体地位,才能有效提升大学生的综合素质,促进全面发展。 |
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ISSN: | 1672-8572 |
DOI: | 10.14168/j.issn.1672-8572.2023.06.18 |