美国佛罗里达大学图书馆提升馆员数字学术服务能力的实践与启示

• Published in: 农业图书情报学报 Vol. 36; no. 5; pp. 93 - 101
• Main Author: 杨行
• Format: Journal Article
• Language: Chinese
• Published: 中国农业科学院农业信息研究所 05.05.2024; 首都师范大学图书馆,北京 100089
• Subjects: 能力提升; 数字素养; 数字学术服务; 高校图书馆员; 数字学术; capacity enhancement; university librarian; digital literacy; digital scholarship; digital scholarship services
• ISSN: 1002-1248
• DOI: 10.13998/j.cnki.issn1002-1248.24-0187

[目的/意义]图书馆员的数字学术服务能力是开展高质量数字学术服务的重要保障。深入剖析国外高校图书馆提升馆员数字学术服务能力的实践项目，可以为国内高校图书馆提升馆员数字学术服务能力提供参考和借鉴。[方法/过程]文章以美国佛罗里达大学数字人文图书馆小组实施的“发展中的图书馆员”项目为研究对象，基于文献调研和网络调研的方法，从实施背景、实施特点和成效评估3个方面调研了该项目的实施经验。[结果/结论]“发展中的图书馆员”项目利用有限的人力、经费和空间资源有效提高了图书馆员开展数字学术服务的技能和信心、激发了更多图书馆员参与数字学术服务的意愿和兴趣。建议国内高校图书馆在借鉴经验的基础上，从4个方面着力提升图书馆员的数字学术服务能力：自上而下倡导数字学术服务理念、由浅入深设计馆员能力培训方案、由表及里开展项目成效评估工作、由内而外建立数字学术实践社区。