初中生自杀风险的普遍性及针对性干预的效果

目的:对初中生自杀风险开展以学校为基础的普遍性干预及针对性干预,考察干预效果.方法:选取初一、初二学生606人,以班级为单位随机分为干预组(n=328)和对照组(n=278).干预组先后开展以学校为基础(在学校内)的普遍性干预(对该组所有学生及其老师和家长干预)和针对性干预(对该组有自杀风险的学生干预)共8个月,频率1次/周;对照组进行一般性的心理宣教(该组学生老师和家长不干预).干预前1周及干预后1月评估两组学生自尊量表(SES)、简易应对方式问卷(SCSQ)、贝克抑郁问卷(BDI)及自杀风险筛查.结果:干预后,干预组BDI得分[24.0(20.0,54.0)分vs.23.0(0.0,67....

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Published in中国心理卫生杂志 Vol. 34; no. 2; pp. 117 - 122
Main Authors 王舟, 卞茜, 王瑞文, 舒京平, 孔亚萍, 杨禄禄, 周洁, 陈珊, 冯榴君, 梁秋月
Format Journal Article
LanguageChinese
Published 中国心理卫生协会 10.02.2020
常州市德安医院,江苏常州,213000%上海交通大学医学院附属精神卫生中心,上海,200032
Subjects
学校
初中生
普遍性干预
自杀风险
针对性干预
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ISSN1000-6729
DOI10.3969/j.issn.1000-6729.2020.2.007

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Summary:目的:对初中生自杀风险开展以学校为基础的普遍性干预及针对性干预,考察干预效果.方法:选取初一、初二学生606人,以班级为单位随机分为干预组(n=328)和对照组(n=278).干预组先后开展以学校为基础(在学校内)的普遍性干预(对该组所有学生及其老师和家长干预)和针对性干预(对该组有自杀风险的学生干预)共8个月,频率1次/周;对照组进行一般性的心理宣教(该组学生老师和家长不干预).干预前1周及干预后1月评估两组学生自尊量表(SES)、简易应对方式问卷(SCSQ)、贝克抑郁问卷(BDI)及自杀风险筛查.结果:干预后,干预组BDI得分[24.0(20.0,54.0)分vs.23.0(0.0,67.0)分,P<0.01]、自杀风险筛查阳性[47例(14.3%)vs.25例(7.6%),P<0.01]降低;对照组上述两指标在干预前后差异无统计学意义(P>0.05).结论:以学校为基础的普遍性干预和针对性干预对降低初中生抑郁水平、自杀风险水平有一定效果.
ISSN:1000-6729
DOI:10.3969/j.issn.1000-6729.2020.2.007