“四新”建设视域下无机化学“理实融通，驱动创新”的混合式教学模式研究与实践

为了满足对人才的需求，并融入“四新”建设，构建了“理实融通、驱动创新”的混合式教学模式，使教书育人相得益彰。根据无机化学课程的特点，通过重构课程内容和建设资源库、创新“一互通、三融合、二反思”的教学方法、建立“三位一体”的考核评价机制以及创建全新创新实践活动等多项举措，将创新创业教育与课程教学深度融合。“理实融通、驱动创新”的教学模式让学生掌握专业知识的同时，强化了学生的科学素养、创新思维和科研能力，支撑“四新建设”。...

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Published in大学化学 Vol. 39; no. 11; pp. 1 - 8
Main Authors 胡芳东, 姜晓蕾
Format Journal Article
LanguageChinese
Published 北京大学 28.11.2024
中国化学会
临沂大学化学化工学院,山东 临沂 276000
Subjects
人才培养
创新实践
教学改革
无机化学
Innovative practice
Inorganic chemistry
Teaching reform
Talent cultivation
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ISSN1000-8438
DOI10.3866/PKU.DXHX202402013

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Summary:为了满足对人才的需求，并融入“四新”建设，构建了“理实融通、驱动创新”的混合式教学模式，使教书育人相得益彰。根据无机化学课程的特点，通过重构课程内容和建设资源库、创新“一互通、三融合、二反思”的教学方法、建立“三位一体”的考核评价机制以及创建全新创新实践活动等多项举措，将创新创业教育与课程教学深度融合。“理实融通、驱动创新”的教学模式让学生掌握专业知识的同时，强化了学生的科学素养、创新思维和科研能力，支撑“四新建设”。
ISSN:1000-8438
DOI:10.3866/PKU.DXHX202402013