新工科背景下的应用化学综合实验改革——以可见光催化分解水制氢综合实验为例

将科研课题“ZrO2@TiO2异质结的制备及可见光催化分解水制氢研究”设计成应用化学专业综合实验,使科研课题的创新性和教学的可行性有机结合,推进创新人才培养。实验内容是多学科的交叉融合,涉及ZrO2@TiO2异质结的制备、结构表征、催化剂的活性评价等多项内容,并且将新材料的制备与材料的性能、应用关联起来,加强了学生应用能力的拓展,强调了理科向工科的渗透。通过此实验,学生经历了催化学科科学前沿研究的全过程,可激发学生的学习兴趣,提高学生的科研素养,培养学生的创新思维、独立思考和分析解决问题的能力。...

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Published in大学化学 Vol. 38; no. 3; pp. 131 - 138
Main Authors 邓留, 厉江华, 陈立妙, 李嘉伟, 周发, 唐俊涛, 刘又年, 黄健涵
Format Journal Article
LanguageChinese
Published 北京大学 28.03.2023
中国化学会
中南大学化学化工学院,长沙 410083
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ISSN1000-8438
DOI10.3866/PKU.DXHX202208113

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Summary:将科研课题“ZrO2@TiO2异质结的制备及可见光催化分解水制氢研究”设计成应用化学专业综合实验,使科研课题的创新性和教学的可行性有机结合,推进创新人才培养。实验内容是多学科的交叉融合,涉及ZrO2@TiO2异质结的制备、结构表征、催化剂的活性评价等多项内容,并且将新材料的制备与材料的性能、应用关联起来,加强了学生应用能力的拓展,强调了理科向工科的渗透。通过此实验,学生经历了催化学科科学前沿研究的全过程,可激发学生的学习兴趣,提高学生的科研素养,培养学生的创新思维、独立思考和分析解决问题的能力。
ISSN:1000-8438
DOI:10.3866/PKU.DXHX202208113