Fundamentos Epistémicos de la Investigación Cualitativa y Cuantitativa: Consensos y Disensos

• Published in: Docencia universitaria Vol. 13; no. 1; pp. 101 - 122
• Main Author: Sánchez Flores, Fabio Anselmo
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas 01.01.2019
• Subjects: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH; epistemología; Investigación científica; investigación cualitativa; investigación cuantitativa; método científico; scientific research; Investigación científica; investigación cualitativa; pesquisa qualitativa; epistemologia; epistemology; Investigação científica; investigación cuantitativa; epistemología; método científico; pesquisa quantitativa; quantitative research; qualitative research; scientific method
• ISSN: 2223-2516; 2223-2516
• DOI: 10.19083/ridu.2019.644

En el presente artículo se analizan las principales características de la investigación con enfoque cuantitativo y cualitativo, contrastando sus diferencias y señalando sus semejanzas tanto históricas y epistémicas como metodológicas y procedimentales. Asimismo, se define su pertinencia dependiendo de la temática de estudio y de la disciplina –científica, protocientífica o humana– en la que se enmarque, brindando pautas para la elección de uno u otro enfoque, o de ambos –investigación mixta–, a través de la ponderación de sus ventajas y desventajas para la investigación científica. Por otro lado, se destaca la importancia de establecer canales de comunicación e integración entre sendos enfoques cognoscitivos, lejos de las concepciones que pretenden encontrar disensos más que consensos, contraviniendo así el valor de los estudios con enfoque mixto o complementario, que sería uno alternativo a los anteriores, mas no por ello superior ni siempre necesario.