Program Začít spolu jako inovace měnící tvář českého školství

Cílem diskusního příspěvku je analyticky reflektovat vývoj a zejména přínos vzdělávacího programu Začít spolu na poli inovací preprimárního a primárního vzdělávání v České republice. Záměrem je nejen popsat konkrétní kvalitativní změny, které program vnesl a vnáší do každodenní pedagogické praxe ško...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published inPedagogika Vol. 72; no. 2
Main Authors Poche Kargerová, Jana, Seberová, Alena, Váňová Krejčová, Věra
Format Journal Article
LanguageCzech
English
Published Charles University 25.06.2022
Subjects
inovace ve vzdělávání
kurikulární reforma
profesní standard
předškolní vzdělávání
Začít spolu
základní vzdělávání
Online AccessGet full text
ISSN0031-3815
2336-2189
DOI10.14712/23362189.2021.2103

Cover

More Information
Summary:Cílem diskusního příspěvku je analyticky reflektovat vývoj a zejména přínos vzdělávacího programu Začít spolu na poli inovací preprimárního a primárního vzdělávání v České republice. Záměrem je nejen popsat konkrétní kvalitativní změny, které program vnesl a vnáší do každodenní pedagogické praxe škol, ale rovněž zachytit dopady implementace programu Začít spolu na širší terén kurikulární reformy a kvality učitelské profese.
ISSN:0031-3815
2336-2189
DOI:10.14712/23362189.2021.2103