學校運用公共關係之研究－以高雄市國民小學為例

本研究目的在於探討高雄市國民小學學校運用公共關係的現況，並分析不同背景變項之教育人員知覺學校運用公共關係的差異情形，為達成上述目的，採用文獻分析與問卷調查的方法，首先透過文獻分析，探討學校運用公共關係來塑造學校良好形象、善用社區資源、管理校園危機等三方面；其次，根據文獻探討結果，編製調查問卷，進行調查研究，運用分層隨機抽樣，共抽取46所國小，發出1015份問卷，得有效問卷755份，藉以瞭解高雄市國民小學學校運用公共關係的現況；最後根據文獻和研究結果，作出結論和建議，以供相關機構和人員參考。...

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Bibliographic Details
Published inSchool Administrators no. 100; pp. 146 - 176
Main Authors 張弘勳( Chang,Hung-Hsun), 蔡雅琳( Tsai,Ya-Lin)
Format Journal Article
LanguageChinese
Published 台灣 社團法人中華民國學校行政研究學會 16.11.2015
Subjects
public relation
school
school public relation
公共關係
學校
學校公共關係
public relation
學校
公共關係
school public relation
school
學校公共關係
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ISSN1606-8300
DOI10.3966/160683002015110100008

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Summary:本研究目的在於探討高雄市國民小學學校運用公共關係的現況，並分析不同背景變項之教育人員知覺學校運用公共關係的差異情形，為達成上述目的，採用文獻分析與問卷調查的方法，首先透過文獻分析，探討學校運用公共關係來塑造學校良好形象、善用社區資源、管理校園危機等三方面；其次，根據文獻探討結果，編製調查問卷，進行調查研究，運用分層隨機抽樣，共抽取46所國小，發出1015份問卷，得有效問卷755份，藉以瞭解高雄市國民小學學校運用公共關係的現況；最後根據文獻和研究結果，作出結論和建議，以供相關機構和人員參考。
ISSN:1606-8300
DOI:10.3966/160683002015110100008