학령기 경계선 지능 아동의 상세화 유형에 따른 설명글 이해 특성 - 최하은(Choi, ha Eun); 최소영(Choi, So Young); 김가림(Kim, Ga Rim) (특수교육논총, 2024)
Keywords: 교육학; school-aged children; elaboration type; 설명글; 읽기 이해; reading comprehension; 학령기; expository text; 상세화 유형; 경계선 지능; borderline intelligence