김설아(Kim, S. a., & 김은경(Kim, E. k. (2019). 협력적 팀 접근을 통한 중심반응교수(PRT)가 자폐성장애 유아의 사회적 의사소통 행동에 미치는 영향. 특수교육논총, 35(1), 15-42. https://doi.org/10.31863/JSE.2019.04.35.1.15
Chicago Style (17th ed.) Citation김설아(Kim, Seol a), and Eun kyung) 김은경(Kim. "협력적 팀 접근을 통한 중심반응교수(PRT)가 자폐성장애 유아의 사회적 의사소통 행동에 미치는 영향." 특수교육논총 35, no. 1 (2019): 15-42. https://doi.org/10.31863/JSE.2019.04.35.1.15.
MLA (9th ed.) Citation김설아(Kim, Seol a), and Eun kyung) 김은경(Kim. "협력적 팀 접근을 통한 중심반응교수(PRT)가 자폐성장애 유아의 사회적 의사소통 행동에 미치는 영향." 특수교육논총, vol. 35, no. 1, 2019, pp. 15-42, https://doi.org/10.31863/JSE.2019.04.35.1.15.
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