조리실무과목에 대한 조리전공 대학생의 팀기반학습(TBL) 적용사례 연구 - 김찬우(Chan-Woo Kim); 정현채(Hyun-Chae Chung) (한국콘텐츠학회 논문지, 20(5), 2020)
Keywords: 학제간연구; 조리실무과목; Team-Based Learning; Q Methodology; 주관성; Culinary Skills Related Subject; Culinary Major University Students; 조리전공대학생; Subjectivity; Q방법론; 팀기반학습; Q