주제 중심 융합교양교육을 위한 큐레이션 기반 학습 모형 개발

• Published in: 교양교육연구 Vol. 18; no. 4; pp. 263 - 275
• Main Authors: 허혜연(Hye-Yeon Huh), 한정규(Jeong-Gyu Han)
• Format: Journal Article
• Language: Korean
• Published: 한국교양교육학회 31.08.2024; The Korean Association of General Education
• Subjects: 학제간연구; 융합교양; 큐레이션; convergence liberal arts; curricular; 주제 중심; Topic-centered; 교양 학습 모형; liberal arts; liberal learning models; 교양 교육
• ISSN: 1976-3212; 2714-1101
• DOI: 10.46392/kjge.2024.18.4.263

이 연구에서는 큐레이션 기반 학습 모형을 개발하고, 이를 학생들의 융합역량을 증진시키기 위한교양 교육적 도구로 활용하는 방안을 모색하였다. 연구 결과, 큐레이션 기반 학습 모형을 개발하였고이는 탐구하기, 정교화하기, 확장하기, 과정 포괄하기의 4단계로 구성되었으며, 각 단계별로 세부 활동을명확히 제시하였다. 전문가 검토 및 타당화 과정을 통해 모형의 적합성 및 유용성을 검증하였으며,최종적으로 개발된 모형은 교육 현장에서 실질적으로 적용 가능한 형태로 완성되었고, 학습전략 또한제시하였다. 이 모형을 교양 교육에 적용한다면, 교양 교육...

Table of Contents:

• 1. 서론 2. 이론적 배경 3. 연구의 방법 4. 연구 결과 5. 결론 및 논의