문명전환의 시대와 글로벌 민주주의의 위기 - 그 의미와 세계시민교육에 주는 시사점

• Published in: 교양교육연구 Vol. 18; no. 6; pp. 247 - 258
• Main Author: 김윤철(Yun Cheol Kim)
• Format: Journal Article
• Language: Korean
• Published: 한국교양교육학회 31.12.2024; The Korean Association of General Education
• Subjects: 학제간연구; civilizational transformation; 문명전환; 세계시민교육; democracy crisis; 변혁교육; global citizenship education; 민주주의 위기; transformative education
• ISSN: 1976-3212; 2714-1101

이 논문은 문명전환의 시대와 글로벌 민주주의의 위기가 어떤 의미인지, 또 그것이 세계시민교육에 시사하는 바가 무엇인지를 향후 ‘논의의 방향성’ 설정의 차원에서 살펴본다. 이때 문명전환의 시대는 문명을 구성하는 핵심 요소인 주체, 가치, 체제의 재구성을 요구하나, 글로벌 민주주의의 위기는 문명전환의 실천인 정치와 그 주체인 시민의 죽음을 가져왔음을 논한다. 이에 따라 향후 세계시민교육은 가치중립적이고 정치성을 배제하는 교육모델의 정립과 기법의 개발에 치중하는 것을 넘어서야 한다고 주장한다. 그리고 이때 위기 인식을 공유하는 주체로서...

Table of Contents:

• 1. 문명과 민주주의를 함께 문제 삼는 이유 2. 문명전환 시대의 의미: 정치의 복원에 대한 요구 3. 글로벌 민주주의 위기의 의미: 정치와 시민의 죽음 4. 대학의 세계시민교육에 주는 시사점: 현(現) 혹은 선(先) 위기 인식 주체의 형성과 실천