과학 교과와 연계된 통합 교육의 국내 연구 동향 분석

• Published in: 교과교육학연구 Vol. 18; no. 2; pp. 295 - 319
• Main Author: 이효녕, 권영륜, 김성년, 손성호, 한욱신, 홍성구, 박병열, 전재돈
• Format: Journal Article
• Language: Korean
• Published: 이화여자대학교 교과교육연구소 01.06.2014; 교과교육연구소
• Subjects: 교육학; 통합 교육; integrated education; 통합 과학; integrated science; 연구 동향; integration; theme-based integration; 주제 중심 통합; 통합; research trends
• ISSN: 1975-3217; 2671-8324
• DOI: 10.24231/rici.2014.18.2.295

이 연구의 목적은 2009 개정 과학과 교육과정이 도입되기 전후 12년 동안 과학교과와 연계된 통합교육의 국내 연구는 어떻게 이루어져 왔는지 알아보는 것이다. 이 연구문제를 위해 2001년부터 2012년까지 학술지에 게재된 논문과 학위 논문 329편을 대상으로 그 동향을 분석하였다. 과학교육 연구 측면에서의 연구 동향을 알아보기 위해 이론적 배경을 통해 분석틀을 제작 하고 제작한 분석틀에 따라 연도별 연구 형태, 연구 방법, 연구 내용, 연구 대상을 분석하였다. 또 분석 대상 논문 중 교수·학습 프로그램을 개발한 논문을 개발한 분석...

Table of Contents:

• I. 서 론 II. 연구 방법 III. 연구 결과 및 논의 IV. 결론 및 제언 참고문헌 ABSTRACT