臨床力形成を目指した臨地実習プログラムの検討～アンケート調査結果の報告から
【目的】視能訓練士養成課程のカリキュラムの中で、特に臨地実習は重要と言える。多岐にわたる実習施設において、施設種別に実習内容や学生満足度等を分析することで、学生ひとりひとりにあった実習配置を考え、よりよい実習を目指すためアンケート調査を実施した。【対象及び方法】対象は大阪医療福祉専門学校平成26年度卒業生、計57名、年齢21.9歳±2.15であった。平成27年2月10日に無記名で任意の下実施し、1人あたり3施設合計171枚を回収した。【結果】施設別実習項目数と見学項目数に、有意差は見られなかった。20点満点での満足度は、大学病院18.55±0.60、総合病院16.84±0.32、眼科診療所17...
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| Published in | 日本視能訓練士協会誌 Vol. 45; pp. 205 - 214 |
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| Main Authors | , , , , , , , |
| Format | Journal Article |
| Language | Japanese |
| Published |
公益社団法人 日本視能訓練士協会
2016
日本視能訓練士協会 |
| Subjects | |
| Online Access | Get full text |
| ISSN | 0387-5172 1883-9215 |
| DOI | 10.4263/jorthoptic.045F126 |
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| Abstract | 【目的】視能訓練士養成課程のカリキュラムの中で、特に臨地実習は重要と言える。多岐にわたる実習施設において、施設種別に実習内容や学生満足度等を分析することで、学生ひとりひとりにあった実習配置を考え、よりよい実習を目指すためアンケート調査を実施した。【対象及び方法】対象は大阪医療福祉専門学校平成26年度卒業生、計57名、年齢21.9歳±2.15であった。平成27年2月10日に無記名で任意の下実施し、1人あたり3施設合計171枚を回収した。【結果】施設別実習項目数と見学項目数に、有意差は見られなかった。20点満点での満足度は、大学病院18.55±0.60、総合病院16.84±0.32、眼科診療所17.79±0.63であり、大学病院と総合病院間で有意差がみられた。実習項目数と満足度の相関は、大学病院：r=0.401、総合病院：r=0.439、眼科診療所：r=0.429すべての施設で相関がみられた。見学項目数と満足度では、すべての施設で相関はみられなかった。【結論】どの施設においても、患者の検査を実施した項目が多ければ、満足度が高いことがわかった。また大学病院が最も満足度が高いことがわかった。しかし実習・見学の内容に関しては、各施設によることが大きい。よって規模別だけではなく、施設の特徴・特性を考えた上で実習配置を考えれば、実学教育に基づいた実習ができると考えられる。 |
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| AbstractList | 【目的】視能訓練士養成課程のカリキュラムの中で、特に臨地実習は重要と言える。多岐にわたる実習施設において、施設種別に実習内容や学生満足度等を分析することで、学生ひとりひとりにあった実習配置を考え、よりよい実習を目指すためアンケート調査を実施した。【対象及び方法】対象は大阪医療福祉専門学校平成26年度卒業生、計57名、年齢21.9歳±2.15であった。平成27年2月10日に無記名で任意の下実施し、1人あたり3施設合計171枚を回収した。【結果】施設別実習項目数と見学項目数に、有意差は見られなかった。20点満点での満足度は、大学病院18.55±0.60、総合病院16.84±0.32、眼科診療所17.79±0.63であり、大学病院と総合病院間で有意差がみられた。実習項目数と満足度の相関は、大学病院：r=0.401、総合病院：r=0.439、眼科診療所：r=0.429すべての施設で相関がみられた。見学項目数と満足度では、すべての施設で相関はみられなかった。【結論】どの施設においても、患者の検査を実施した項目が多ければ、満足度が高いことがわかった。また大学病院が最も満足度が高いことがわかった。しかし実習・見学の内容に関しては、各施設によることが大きい。よって規模別だけではなく、施設の特徴・特性を考えた上で実習配置を考えれば、実学教育に基づいた実習ができると考えられる。 「要約」【目的】視能訓練士養成課程のカリキュラムの中で, 特に臨地実習は重要と言える. 多岐にわたる実習施設において, 施設種別に実習内容や学生満足度等を分析することで, 学生ひとりひとりにあった実習配置を考え, よりよい実習を目指すためアンケート調査を実施した. 【対象及び方法】対象は大阪医療福祉専門学校平成26年度卒業生, 計57名, 年齢21.9歳±2.15であった. 平成27年2月10日に無記名で任意の下実施し, 1人あたり3施設合計171枚を回収した. 【結果】施設別実習項目数と見学項目数に, 有意差は見られなかった. 20点満点での満足度は, 大学病院18.55±0.60, 総合病院16.84±0.32, 眼科診療所17.79±0.63であり, 大学病院と総合病院間で有意差がみられた. 実習項目数と満足度の相関は, 大学病院:r=0.401, 総合病院:r=0.439, 眼科診療所:r=0.429すべての施設で相関がみられた. 見学項目数と満足度では, すべての施設で相関はみられなかった. 【結論】どの施設においても, 患者の検査を実施した項目が多ければ, 満足度が高いことがわかった. また大学病院が最も満足度が高いことがわかった. しかし実習・見学の内容に関しては, 各施設によることが大きい. よって規模別だけではなく, 施設の特徴・特性を考えた上で実習配置を考えれば, 実学教育に基づいた実習ができると考えられる. |
| Author | 田保, 和也 赤松, 滋子 岸上, 幸代 横田, 敏子 橋本, 諭 平木, たい子 湖崎, 克 松本, 美香 |
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| CorporateAuthor | 湖崎眼科 大阪医療福祉専門学校 |
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| References | 1) 三柴恵美子, 新井智絵, 柏渕真紀, 古川珠紀, 新井田孝裕：過去3年間の臨地実習アンケート結果の報告-より良い臨地実習を目指して-.日視会誌 40: 151-157,2011 8) 湖崎克：日本の眼科医療における視能訓練士.日視会誌10:61-66,1982 6) 岩瀬弘明,村田伸,廣瀨智理,下平佳代,渡邉俊行,舩田雅之,原由香利,他：臨床実習学生の「好感がもてる行動」に関する意識調査. 理学療法科学 28:709-713,2013 3) 江口光興,古川利温,田中吾朗：問題解決型小児科臨床実習における学生の自己評価と教官の評価の比較.医学教育第30巻・第1号:9-13,1999 9) 川村緑：視能訓練士の教育について-臨床面から-.日視会誌17:37-45,1989 2) 鈴木康文，永井智：理学療法教育における総合臨床実習（臨床実習Ⅲ）の現状─実習生へのアンケート調査から考える学生の学習状況─.医療保健学研究3号:103-114,2012 5) 前川正：臨床実習改善に向けて -臨床実習検討委員会報告の目指すもの-.医学教育 第23巻・第3号:136-141,1992 10) 深井小久子：「視能訓練士の21世紀」21世紀に求められる視能矯正学教育.日視会誌30:45-50,2001 4) 木本明,朝倉和子,中島直行：人間福祉学科実習アンケートの実施から得られた実習の在り方に関する考察.東京家政学院大学紀要 第46号:93-105, 2006. 7) 福山千代美, 樋渡夕美子,西尾美樹,梶野圭子,佐藤江理,小林莉香：視能訓練士の臨地実習の標準化（当施設実習生と受け入れ施設のアンケート結果）.日視会誌36:161-170,2007 |
| References_xml | – reference: 6) 岩瀬弘明,村田伸,廣瀨智理,下平佳代,渡邉俊行,舩田雅之,原由香利,他：臨床実習学生の「好感がもてる行動」に関する意識調査. 理学療法科学 28:709-713,2013 – reference: 4) 木本明,朝倉和子,中島直行：人間福祉学科実習アンケートの実施から得られた実習の在り方に関する考察.東京家政学院大学紀要 第46号:93-105, 2006. – reference: 7) 福山千代美, 樋渡夕美子,西尾美樹,梶野圭子,佐藤江理,小林莉香：視能訓練士の臨地実習の標準化（当施設実習生と受け入れ施設のアンケート結果）.日視会誌36:161-170,2007 – reference: 5) 前川正：臨床実習改善に向けて -臨床実習検討委員会報告の目指すもの-.医学教育 第23巻・第3号:136-141,1992 – reference: 8) 湖崎克：日本の眼科医療における視能訓練士.日視会誌10:61-66,1982 – reference: 10) 深井小久子：「視能訓練士の21世紀」21世紀に求められる視能矯正学教育.日視会誌30:45-50,2001 – reference: 2) 鈴木康文，永井智：理学療法教育における総合臨床実習（臨床実習Ⅲ）の現状─実習生へのアンケート調査から考える学生の学習状況─.医療保健学研究3号:103-114,2012 – reference: 1) 三柴恵美子, 新井智絵, 柏渕真紀, 古川珠紀, 新井田孝裕：過去3年間の臨地実習アンケート結果の報告-より良い臨地実習を目指して-.日視会誌 40: 151-157,2011 – reference: 9) 川村緑：視能訓練士の教育について-臨床面から-.日視会誌17:37-45,1989 – reference: 3) 江口光興,古川利温,田中吾朗：問題解決型小児科臨床実習における学生の自己評価と教官の評価の比較.医学教育第30巻・第1号:9-13,1999 |
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| SubjectTerms | 学生アンケート 学生満足度 施設種別 臨地実習 臨床力形成 |
| Title | 臨床力形成を目指した臨地実習プログラムの検討～アンケート調査結果の報告から |
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