セネガル共和国における看護教育の歴史的変遷
セネガル共和国（以下、セネガル国とする。）は、1960年に旧宗主国であるフランス共和国から独立し、民主主義国家を形成した。植民地時代に設置された公的な看護師養成教育機関は、独立後セネガル国に引き継がれ、フランスの看護教育制度の影響を強く受けながらも独自に発展し、今日では仏語圏西アフリカを代表する看護師養成教育機関となっている。 本稿の目的は、セネガル国保健医療従事者のなかでも最大多数を占める看護師に注目し、看護教育の歴史的変遷を明らかにする事である。調査方法は、関連資料の収集と記載内容の分類およびインタビューとした。その結果、公的看護師養成教育機関は、1922年の訪問看護師養成学校が最も古く、...
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| Published in | Kokusai Hoken Iryo (Journal of International Health) Vol. 26; no. 4; pp. 341 - 348 |
|---|---|
| Main Authors | , , , |
| Format | Journal Article |
| Language | Japanese |
| Published |
日本国際保健医療学会
20.12.2011
JAPAN ASSOCIATION FOR INTERNATIONAL HEALTH |
| Subjects | |
| Online Access | Get full text |
| ISSN | 0917-6543 |
| DOI | 10.11197/jaih.26.341 |
Cover
| Abstract | セネガル共和国（以下、セネガル国とする。）は、1960年に旧宗主国であるフランス共和国から独立し、民主主義国家を形成した。植民地時代に設置された公的な看護師養成教育機関は、独立後セネガル国に引き継がれ、フランスの看護教育制度の影響を強く受けながらも独自に発展し、今日では仏語圏西アフリカを代表する看護師養成教育機関となっている。 本稿の目的は、セネガル国保健医療従事者のなかでも最大多数を占める看護師に注目し、看護教育の歴史的変遷を明らかにする事である。調査方法は、関連資料の収集と記載内容の分類およびインタビューとした。その結果、公的看護師養成教育機関は、1922年の訪問看護師養成学校が最も古く、独立前に計8校が設置された。セネガル国政府は、1960年の独立以降経済社会開発国家計画を策定し、保健医療問題への対策を重点課題とし看護教育に力を注いだ。1992年、当時の社会保健活動省により、保健福祉に関わる14の公的養成教育機関を統合し国立保健社会開発学校を設置した。2003年には、看護師の輩出数増加と看護教育の地方分権化を目的に、准看護師養成を開始した。2010年には、看護教育の質の向上を目指し看護教育基準が改訂され、今後全ての看護師養成教育機関に基準が適応される予定である。 セネガル国における看護教育の今後の課題として、看護師需給予測等を通じた保健人材管理強化や質の確保が必要であると考えられる。 |
|---|---|
| AbstractList | The Republic of Senegal (hereinafter referred to as “Senegal”) became independent from its former colonial master, the Republic of France in 1960 and formed a democracy. Operations of nursing schools that had been established under the colonial rule were taken over by the Senegal government after the independence. Though having been influenced strongly by French nursing education system, they has developed uniquely and now grown to leading nursing schools of francophone West African countries.The objective of this manuscript is to focus on nurses that account to the largest number of healthcare workers in Senegal and to trace the historical transition of Senegal's nursing education. The research methods are collection of reference materials, classification of contents, and interviews. As a result, we found that a visiting nursing school established in 1922 is the oldest public nursing school and a total of eight public schools had been established before the independence. The Senegal government laid down National Economic and Society Development Planning and set forth measures for healthcare problems as a priority issue, and has concentrated on nursing education since the independence in 1960. In 1992, the former Ministry of Social Health Activity established the National School of Health and Social Development by integrating 14 public schools related to health welfare. In 2003, it started a practical nurse training program aimed at increasing of the number of nurse graduates and decentralizing nursing education. In 2010, the nursing education standard was revised to improve the quality of nursing education and it will be applied to all nursing schools hereafter.The need for strengthening management of human resource development and ensuring the quality of that by using the estimates of nurse supply and demand and the like can be suggested as future tasks for the nursing education in Senegal.
セネガル共和国（以下、セネガル国とする。）は、1960年に旧宗主国であるフランス共和国から独立し、民主主義国家を形成した。植民地時代に設置された公的な看護師養成教育機関は、独立後セネガル国に引き継がれ、フランスの看護教育制度の影響を強く受けながらも独自に発展し、今日では仏語圏西アフリカを代表する看護師養成教育機関となっている。本稿の目的は、セネガル国保健医療従事者のなかでも最大多数を占める看護師に注目し、看護教育の歴史的変遷を明らかにする事である。調査方法は、関連資料の収集と記載内容の分類およびインタビューとした。その結果、公的看護師養成教育機関は、1922年の訪問看護師養成学校が最も古く、独立前に計8校が設置された。セネガル国政府は、1960年の独立以降経済社会開発国家計画を策定し、保健医療問題への対策を重点課題とし看護教育に力を注いだ。1992年、当時の社会保健活動省により、保健福祉に関わる14の公的養成教育機関を統合し国立保健社会開発学校を設置した。2003年には、看護師の輩出数増加と看護教育の地方分権化を目的に、准看護師養成を開始した。2010年には、看護教育の質の向上を目指し看護教育基準が改訂され、今後全ての看護師養成教育機関に基準が適応される予定である。セネガル国における看護教育の今後の課題として、看護師需給予測等を通じた保健人材管理強化や質の確保が必要であると考えられる。 「要旨」セネガル共和国(以下, セネガル国とする.)は, 1960年に旧宗主国であるフランス共和国から独立し, 民主主義国家を形成した. 植民地時代に設置された公的な看護師養成教育機関は, 独立後セネガル国に引き継がれ, フランスの看護教育制度の影響を強く受けながらも独自に発展し, 今日では仏語圏西アフリカを代表する看護師養成教育機関となっている. 本稿の目的は, セネガル国保健医療従事者のなかでも最大多数を占める看護師に注目し, 看護教育の歴史的変遷を明らかにする事である. 調査方法は, 関連資料の収集と記載内容の分類およびインタビューとした. その結果, 公的看護師養成教育機関は, 1922年の訪問看護師養成学校が最も古く, 独立前に計8校が設置された. セネガル国政府は, 1960年の独立以降経済社会開発国家計画を策定し, 保健医療問題への対策を重点課題とし看護教育に力を注いだ. 1992年, 当時の社会保健活動省により, 保健福祉に関わる14の公的養成教育機関を統合し国立保健社会開発学校を設置した. 2003年には, 看護師の輩出数増加と看護教育の地方分権化を目的に, 准看護師養成を開始した. 2010年には, 看護教育の質の向上を目指し看護教育基準が改訂され, 今後全ての看護師養成教育機関に基準が適応される予定である. セネガル国における看護教育の今後の課題として, 看護師需給予測等を通じた保健人材管理強化や質の確保が必要であると考えられる. セネガル共和国（以下、セネガル国とする。）は、1960年に旧宗主国であるフランス共和国から独立し、民主主義国家を形成した。植民地時代に設置された公的な看護師養成教育機関は、独立後セネガル国に引き継がれ、フランスの看護教育制度の影響を強く受けながらも独自に発展し、今日では仏語圏西アフリカを代表する看護師養成教育機関となっている。 本稿の目的は、セネガル国保健医療従事者のなかでも最大多数を占める看護師に注目し、看護教育の歴史的変遷を明らかにする事である。調査方法は、関連資料の収集と記載内容の分類およびインタビューとした。その結果、公的看護師養成教育機関は、1922年の訪問看護師養成学校が最も古く、独立前に計8校が設置された。セネガル国政府は、1960年の独立以降経済社会開発国家計画を策定し、保健医療問題への対策を重点課題とし看護教育に力を注いだ。1992年、当時の社会保健活動省により、保健福祉に関わる14の公的養成教育機関を統合し国立保健社会開発学校を設置した。2003年には、看護師の輩出数増加と看護教育の地方分権化を目的に、准看護師養成を開始した。2010年には、看護教育の質の向上を目指し看護教育基準が改訂され、今後全ての看護師養成教育機関に基準が適応される予定である。 セネガル国における看護教育の今後の課題として、看護師需給予測等を通じた保健人材管理強化や質の確保が必要であると考えられる。 |
| Author | 小林, 誠子 清水, 真由美 田村, 豊光 松本, 安代 |
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| References | 13) Division de la Formation, Ministère de la Santé et de la Prévention/JICA PADRHS 私立保健人材養成学校設置基準 報告書，2004. 9) Ministère de la Santéet de la Prévention Médicale, République du Sénégal, Arrêté portant organisation de l'examen de certification en vue de l'obtention du diplôme d'Etat d'Infirmier -session 2010, mai 2010. 24) 国際協力事業団医療協力部，セネガル共和国保健人材開発促進計画基礎調査団報告書，2001年5月 8) Ministère de la Santé, de la Prévention et de l'Hygiène publique, République du Sénégal, Modifiant le décret 96.634 du 12 juillet 1996 abrogeant et remplaçant le décret 92.1400 du 07octobre 1992 portant création et organisation de l'Ecôle Nationale de Développement Sanitaire et Social, 2009. 2) Ministère de la Santé et de la Prévention, Plan National de Développment des Ressoueces Humaines en Santé, 2010. 1) Ministère de la Santé et de la Prévention, Plan National de Développment Sanitaire PNDS 2009-2018, 2009. 15) Ministère de la Santé et de la Prévention, Arrêté portant validation des programmes de formation de la Sage-Femme d'Etat, d'Infirmier d'Etat et de l'Assistant Infirmier, 2010. 3) Ministère de la santé et de la Prévention, SITUATION DES PERSONNELS DE SANTE DU SENEGAL, Mars 2010. 26) Ministère de la santé et de la Prévention, Direction des Equipements Médicaux, 2008. 7) Ministère de la Santéet de la Prévention Médicale, République du Sénégal, Modifiant et remplaçant les articres 36, 37 et 54 du décret 96.634 du 18 juillet 1996 portant création et organisation de l'Ecôle Nationale de Développement Sanitaire et Social, MODIFIE, 2005. 5) Ecôle Nationale de Développement Sanitaire et Social, Fascicule de Soins Infirmiers Tome 1. Techniques de Base. 3èmeedition, 2003. 20) 日本国外務省，各国・地域情報 Web site. Available at http://www.mofa.go.jp/mofaj/area/senegal/data.html. Accessed March 2, 2011. 32) 林 千冬，近藤宏美，諏訪由美子他，看護教育制度の改革をめぐる看護婦2年課程学生の意識に関する調査研究，群馬保健学紀要，20: 89-95，1999 14) Division de la Formation, Ministère de la Santé et de la Prévention/JICA PADRHS, 看護初期教育・現任教育調整委員会 報告書，2005. 30) 清水真由美，国際医療研究委託費（21指定7）セネガル共和国のPHCにおける母子保健サービスに関する研究，平成21年度 28) 清水真由美，セネガル保健人材開発促進プロジェクト，保健の科学，第50巻第8号，2008年 6) Ministère de la Santé Publique et de l'Action Sociale, République du Sénégal, DECRET ABROGEANT ET REMPLACANT LE DECRET92-1400 DU 7 OCTOBRE 1992 PORTANT CREATION DE L'Ecôle Nationale de Développement Sanitaire et Social, MODIFIE, 1996. 12) Division de la Formation, Ministère de la Santé et de la Prévention, Cartographie de la formation en santé, 2010. 19) 陣田泰子，新人を育てる条件，看護実践の科学，vol.25，No.3，2000 4) International Council of Nurses, The ICN Code of Ethics for Nurses, 2006. 23) UNICEF, The state of the world's Children, 2010. 11) Ministère de la Santé et de la Prévention Médicale, République du Sénégal, Décret portant création et organisation des centres régionaux de formation en santé, 2002. 16) Ministère de la santé et de la Prévention, PROGRAMME DE FORMATION DE L'INFIRMIER AU SENEGAL, 2010. 27) Ministère de la santé et de la Prévention, COMPTES NATIONAUX DE LA SANTE 2005. 21) WHO, Statistical Information System, WHO Health Statistics Web site. Available at http://www.who.int/globalatlas/DataQuery/default.asp. Accessed February 25, 2011. 31) 舟島なをみ，鈴木純恵，杉森みど里他，諸外国における看護婦養成教育大学化への促進要因及び阻害要因の検討－大学化が進展しているオーストラリア・カナダ・アメリカに焦点を当てて－，千葉大学看護学部紀要，vol.18，1996. 3 25) Ministère de la santé et de la Prévention, Direction de la Pharmacie et des Laboratoires, 2009. 18) 金子 光，初期の看護行政 看護の灯たかくかかげて，日本看護協会出版会，1992 29) 樋口まち子，国際医療研究委託費（21指定7）開発途上国のPHCにおける看護教育の効果に関する研究，平成21年度 17) ORGANISATION OUEST AFRICAINE DE LA SANTE, CURRICULA DE FORMATION DES INFIRMIERS ET SAGES-FEMMES DES PAYSFRANCOPHONES DE LA CEDEAO HARMONISES, 2009. 22) United Nations, World Population Prospect, The 2008 Revision Population Database Web site. Available at http://esa.un.org/unpp/. Accessed February 25, 2011. 10) Ministère de la Santéet de la Prévention Médicale, République du Sénégal, Arrêté portant organisation de l'examen de certification en vue de l'obtention du diplôme d'Etat d'Infirmier selon l'Approche par Compétences session 2010, août 2010. |
| References_xml | – reference: 7) Ministère de la Santéet de la Prévention Médicale, République du Sénégal, Modifiant et remplaçant les articres 36, 37 et 54 du décret 96.634 du 18 juillet 1996 portant création et organisation de l'Ecôle Nationale de Développement Sanitaire et Social, MODIFIE, 2005. – reference: 8) Ministère de la Santé, de la Prévention et de l'Hygiène publique, République du Sénégal, Modifiant le décret 96.634 du 12 juillet 1996 abrogeant et remplaçant le décret 92.1400 du 07octobre 1992 portant création et organisation de l'Ecôle Nationale de Développement Sanitaire et Social, 2009. – reference: 12) Division de la Formation, Ministère de la Santé et de la Prévention, Cartographie de la formation en santé, 2010. – reference: 17) ORGANISATION OUEST AFRICAINE DE LA SANTE, CURRICULA DE FORMATION DES INFIRMIERS ET SAGES-FEMMES DES PAYSFRANCOPHONES DE LA CEDEAO HARMONISES, 2009. – reference: 9) Ministère de la Santéet de la Prévention Médicale, République du Sénégal, Arrêté portant organisation de l'examen de certification en vue de l'obtention du diplôme d'Etat d'Infirmier -session 2010, mai 2010. – reference: 26) Ministère de la santé et de la Prévention, Direction des Equipements Médicaux, 2008. – reference: 32) 林 千冬，近藤宏美，諏訪由美子他，看護教育制度の改革をめぐる看護婦2年課程学生の意識に関する調査研究，群馬保健学紀要，20: 89-95，1999． – reference: 1) Ministère de la Santé et de la Prévention, Plan National de Développment Sanitaire PNDS 2009-2018, 2009. – reference: 13) Division de la Formation, Ministère de la Santé et de la Prévention/JICA PADRHS 私立保健人材養成学校設置基準 報告書，2004. – reference: 5) Ecôle Nationale de Développement Sanitaire et Social, Fascicule de Soins Infirmiers Tome 1. Techniques de Base. 3èmeedition, 2003. – reference: 15) Ministère de la Santé et de la Prévention, Arrêté portant validation des programmes de formation de la Sage-Femme d'Etat, d'Infirmier d'Etat et de l'Assistant Infirmier, 2010. – reference: 6) Ministère de la Santé Publique et de l'Action Sociale, République du Sénégal, DECRET ABROGEANT ET REMPLACANT LE DECRET92-1400 DU 7 OCTOBRE 1992 PORTANT CREATION DE L'Ecôle Nationale de Développement Sanitaire et Social, MODIFIE, 1996. – reference: 14) Division de la Formation, Ministère de la Santé et de la Prévention/JICA PADRHS, 看護初期教育・現任教育調整委員会 報告書，2005. – reference: 22) United Nations, World Population Prospect, The 2008 Revision Population Database Web site. Available at http://esa.un.org/unpp/. Accessed February 25, 2011. – reference: 28) 清水真由美，セネガル保健人材開発促進プロジェクト，保健の科学，第50巻第8号，2008年． – reference: 11) Ministère de la Santé et de la Prévention Médicale, République du Sénégal, Décret portant création et organisation des centres régionaux de formation en santé, 2002. – reference: 25) Ministère de la santé et de la Prévention, Direction de la Pharmacie et des Laboratoires, 2009. – reference: 31) 舟島なをみ，鈴木純恵，杉森みど里他，諸外国における看護婦養成教育大学化への促進要因及び阻害要因の検討－大学化が進展しているオーストラリア・カナダ・アメリカに焦点を当てて－，千葉大学看護学部紀要，vol.18，1996. 3． – reference: 16) Ministère de la santé et de la Prévention, PROGRAMME DE FORMATION DE L'INFIRMIER AU SENEGAL, 2010. – reference: 21) WHO, Statistical Information System, WHO Health Statistics Web site. Available at http://www.who.int/globalatlas/DataQuery/default.asp. Accessed February 25, 2011. – reference: 19) 陣田泰子，新人を育てる条件，看護実践の科学，vol.25，No.3，2000． – reference: 29) 樋口まち子，国際医療研究委託費（21指定7）開発途上国のPHCにおける看護教育の効果に関する研究，平成21年度． – reference: 3) Ministère de la santé et de la Prévention, SITUATION DES PERSONNELS DE SANTE DU SENEGAL, Mars 2010. – reference: 24) 国際協力事業団医療協力部，セネガル共和国保健人材開発促進計画基礎調査団報告書，2001年5月． – reference: 2) Ministère de la Santé et de la Prévention, Plan National de Développment des Ressoueces Humaines en Santé, 2010. – reference: 10) Ministère de la Santéet de la Prévention Médicale, République du Sénégal, Arrêté portant organisation de l'examen de certification en vue de l'obtention du diplôme d'Etat d'Infirmier selon l'Approche par Compétences session 2010, août 2010. – reference: 4) International Council of Nurses, The ICN Code of Ethics for Nurses, 2006. – reference: 23) UNICEF, The state of the world's Children, 2010. – reference: 30) 清水真由美，国際医療研究委託費（21指定7）セネガル共和国のPHCにおける母子保健サービスに関する研究，平成21年度． – reference: 27) Ministère de la santé et de la Prévention, COMPTES NATIONAUX DE LA SANTE 2005. – reference: 18) 金子 光，初期の看護行政 看護の灯たかくかかげて，日本看護協会出版会，1992． – reference: 20) 日本国外務省，各国・地域情報 Web site. Available at http://www.mofa.go.jp/mofaj/area/senegal/data.html. Accessed March 2, 2011. |
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| SubjectTerms | Nurse Nursing education Nursing school Senegal セネガル国 看護師 看護師養成教育機関 看護教育 |
| Title | セネガル共和国における看護教育の歴史的変遷 |
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