理学療法士を目指す学生が持つ介護保険領域の職場イメージに関する調査研究

〔目的〕理学療法士を目指す学生達が持っている介護保険領域の職場イメージの構造を把握し，学年が上がることで，イメージはどのように変化するのかを明らかにすることとした．〔対象〕理学療法士養成施設に在籍する84名とした．〔方法〕イメージに関する14項目について探索的因子分析を行い，各因子について1年生と４年生を比較した．〔結果〕介護保険領域職場のイメージは，「職場の魅力」，「職場の自由さ」，「職場の科学性」の３因子によって構成されていた．「職場の科学性」のイメージは，１年生よりも4年生で有意に低かった．〔結語〕職場の科学性に関するイメージをポジティブな方向に変化させるべきだと考えられた．...

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Published in理学療法科学 Vol. 30; no. 5; pp. 661 - 665
Main Authors 大坂, 裕, 小原, 謙一, 末廣, 忠延, 吉村, 洋輔, 藤田, 大介, CLEMINSON, Tim
Format Journal Article
LanguageJapanese
Published 理学療法科学学会 2015
Subjects
イメージ
介護保険領域職場
科学性
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ISSN1341-1667
2434-2807
DOI10.1589/rika.30.661

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Abstract 〔目的〕理学療法士を目指す学生達が持っている介護保険領域の職場イメージの構造を把握し，学年が上がることで，イメージはどのように変化するのかを明らかにすることとした．〔対象〕理学療法士養成施設に在籍する84名とした．〔方法〕イメージに関する14項目について探索的因子分析を行い，各因子について1年生と４年生を比較した．〔結果〕介護保険領域職場のイメージは，「職場の魅力」，「職場の自由さ」，「職場の科学性」の３因子によって構成されていた．「職場の科学性」のイメージは，１年生よりも4年生で有意に低かった．〔結語〕職場の科学性に関するイメージをポジティブな方向に変化させるべきだと考えられた．
AbstractList 「要旨」:〔目的〕理学療法士を目指す学生達が持っている介護保険領域の職場イメージの構造を把握し, 学年が上がることで, イメージはどのように変化するのかを明らかにすることとした. 〔対象〕理学療法士養成施設に在籍する84名とした. 〔方法〕イメージに関する14項目について探索的因子分析を行い, 各因子について1年生と4年生を比較した. 〔結果〕介護保険領域職場のイメージは, 「職場の魅力」, 「職場の自由さ」, 「職場の科学性」の3因子によって構成されていた. 「職場の科学性」のイメージは, 1年生よりも4年生で有意に低かった. 〔結語〕職場の科学性に関するイメージをポジティブな方向に変化させるべきだと考えられた.
〔目的〕理学療法士を目指す学生達が持っている介護保険領域の職場イメージの構造を把握し，学年が上がることで，イメージはどのように変化するのかを明らかにすることとした．〔対象〕理学療法士養成施設に在籍する84名とした．〔方法〕イメージに関する14項目について探索的因子分析を行い，各因子について1年生と４年生を比較した．〔結果〕介護保険領域職場のイメージは，「職場の魅力」，「職場の自由さ」，「職場の科学性」の３因子によって構成されていた．「職場の科学性」のイメージは，１年生よりも4年生で有意に低かった．〔結語〕職場の科学性に関するイメージをポジティブな方向に変化させるべきだと考えられた．
Author 藤田, 大介
吉村, 洋輔
大坂, 裕
CLEMINSON, Tim
末廣, 忠延
小原, 謙一
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