理学療法学科学生の職業的アイデンティティと仮想的有能感

〔目的〕理学療法士を目指す学生の仮想的有能感が職業的アイデンティティ形成に及ぼす影響を明らかにすることを目的とした．〔対象〕学生177名を対象とした．〔方法〕質問紙法にて職業的アイデンティティと仮想的有能感を評価し，職業的アイデンティティの各項目における尺度が仮想的有能感の型によって異なるかどうかを分析した．〔結果〕職業的アイデンティティの「選択への自信」は仮想型が自尊型よりも有意に低いことが示された．「療法士観の確立」，「必要とされていることへの自負」はともに仮想型，萎縮型が自尊型よりも有意に低いことが示された．「社会貢献志向」は仮想型，全能型が自尊型よりも有意に低いことが示された．〔結語〕...

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Published in理学療法科学 Vol. 27; no. 2; pp. 147 - 150
Main Author 中野, 良哉
Format Journal Article
LanguageJapanese
Published 理学療法科学学会 2012
Subjects
仮想的有能感
理学療法士教育
職業的アイデンティティ
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ISSN1341-1667
2434-2807
DOI10.1589/rika.27.147

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Abstract 〔目的〕理学療法士を目指す学生の仮想的有能感が職業的アイデンティティ形成に及ぼす影響を明らかにすることを目的とした．〔対象〕学生177名を対象とした．〔方法〕質問紙法にて職業的アイデンティティと仮想的有能感を評価し，職業的アイデンティティの各項目における尺度が仮想的有能感の型によって異なるかどうかを分析した．〔結果〕職業的アイデンティティの「選択への自信」は仮想型が自尊型よりも有意に低いことが示された．「療法士観の確立」，「必要とされていることへの自負」はともに仮想型，萎縮型が自尊型よりも有意に低いことが示された．「社会貢献志向」は仮想型，全能型が自尊型よりも有意に低いことが示された．〔結語〕仮想型を示す学生には，課題達成の機会を通して，勤勉性の獲得を促し，職業的アイデンティティ形成に繋げるための教育的支援の必要性がある．
AbstractList 「要旨」 [目的] 理学療法士を目指す学生の仮想的有能感が職業的アイデンティティ形成に及ぼす影響を明らかにすることを目的とした. [対象] 学生177名を対象とした. [方法] 質問紙法にて職業的アイデンティティと仮想的有能感を評価し, 職業的アイデンティティの各項目における尺度が仮想的有能感の型によって異なるかどうかを分析した. [結果] 職業的アイデンティティの「選択への自信」は仮想型が自尊型よりも有意に低いことが示された. 「療法士観の確立」, 「必要とされていることへの自負」はともに仮想型, 萎縮型が自尊型よりも有意に低いことが示された. 「社会貢献志向」は仮想型, 全能型が自尊型よりも有意に低いことが示された. [結語] 仮想型を示す学生には, 課題達成の機会を通して, 勤勉性の獲得を促し, 職業的アイデンティティ形成に繋げるための教育的支援の必要性がある.
〔目的〕理学療法士を目指す学生の仮想的有能感が職業的アイデンティティ形成に及ぼす影響を明らかにすることを目的とした．〔対象〕学生177名を対象とした．〔方法〕質問紙法にて職業的アイデンティティと仮想的有能感を評価し，職業的アイデンティティの各項目における尺度が仮想的有能感の型によって異なるかどうかを分析した．〔結果〕職業的アイデンティティの「選択への自信」は仮想型が自尊型よりも有意に低いことが示された．「療法士観の確立」，「必要とされていることへの自負」はともに仮想型，萎縮型が自尊型よりも有意に低いことが示された．「社会貢献志向」は仮想型，全能型が自尊型よりも有意に低いことが示された．〔結語〕仮想型を示す学生には，課題達成の機会を通して，勤勉性の獲得を促し，職業的アイデンティティ形成に繋げるための教育的支援の必要性がある．
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9) 山本真理子，松井 豊，山成由紀子：認知された自己の諸側面．教育心理学研究，1982，30: 64-68
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12) 伊田勝憲：仮想的有能感の規定因“assumed-competence”は「見せかけの適格性」か．日本教育心理学会総会発表論文集， 2007，49: 341
14) 伊田勝憲：仮想的有能感と心理社会的発達の関係 Eriksonの第I段階から第IV段階に注目して．日本教育心理学会総会発表論文集，2010，52: 466
References_xml – reference: 11) 速水敏彦，小平英志：仮想的有能感と学習観および動機づけとの関連．パーソナリティ研究，2006，14(2): 171-180．
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– reference: 6) 伊藤健司：理学療法士を目指す学生の自尊感情と仮想的有能感.高知県理学療法，2007，14: 116.
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