医学科3年生を対象とした日勤帯と夜勤帯を経験する看護体験実習:意義と課題
1) 信州大学医学部医学科では,平成16年度から3年次生に対して日勤帯および夜勤帯の看護業務を体験する集中実習(含事前講義,事前レポート,実習,実習後レポート,報告会)を開始した. 2) 実習終了直後の学生へのアンケート調査では,全員が実習内容に満足もしくはほぼ満足と回答し,指導層の看護師からも,将来の良好なチーム医療の担い手を養成する意義を認める意見が多かった. 3) 夜間の安全管理体制確保や患者急変時の学生実習のあり方,指導にあたる看護師の業務負担増による病院機能への影響などは,今後検討と改善を要する....
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          | Published in | 医学教育 Vol. 40; no. 2; pp. 141 - 145 | 
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| Main Authors | , , , , , , , , | 
| Format | Journal Article | 
| Language | Japanese | 
| Published | 
            日本医学教育学会
    
        2009
     | 
| Subjects | |
| Online Access | Get full text | 
| ISSN | 0386-9644 2185-0453  | 
| DOI | 10.11307/mededjapan.40.141 | 
Cover
| Abstract | 1) 信州大学医学部医学科では,平成16年度から3年次生に対して日勤帯および夜勤帯の看護業務を体験する集中実習(含事前講義,事前レポート,実習,実習後レポート,報告会)を開始した. 2) 実習終了直後の学生へのアンケート調査では,全員が実習内容に満足もしくはほぼ満足と回答し,指導層の看護師からも,将来の良好なチーム医療の担い手を養成する意義を認める意見が多かった. 3) 夜間の安全管理体制確保や患者急変時の学生実習のあり方,指導にあたる看護師の業務負担増による病院機能への影響などは,今後検討と改善を要する. | 
    
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| AbstractList | 1) 信州大学医学部医学科では,平成16年度から3年次生に対して日勤帯および夜勤帯の看護業務を体験する集中実習(含事前講義,事前レポート,実習,実習後レポート,報告会)を開始した. 2) 実習終了直後の学生へのアンケート調査では,全員が実習内容に満足もしくはほぼ満足と回答し,指導層の看護師からも,将来の良好なチーム医療の担い手を養成する意義を認める意見が多かった. 3) 夜間の安全管理体制確保や患者急変時の学生実習のあり方,指導にあたる看護師の業務負担増による病院機能への影響などは,今後検討と改善を要する. | 
    
| Author | 丸山, ひさみ 多田, 剛 相澤, 徹 古庄, 知己 伊藤, 寿満子 櫻井, 晃洋 加藤, 祐美子 松本, あつ子 福嶋, 義光  | 
    
| Author_xml | – sequence: 1 fullname: 櫻井, 晃洋 organization: 信州大学医学部遺伝医学・予防医学講座 – sequence: 1 fullname: 古庄, 知己 organization: 信州大学医学部附属病院遺伝子診療部 – sequence: 1 fullname: 福嶋, 義光 organization: 信州大学医学部遺伝医学・予防医学講座 – sequence: 1 fullname: 相澤, 徹 organization: 信州大学医学部医学教育センター – sequence: 1 fullname: 丸山, ひさみ organization: 信州大学医学部附属病院看護部 – sequence: 1 fullname: 伊藤, 寿満子 organization: 信州大学医学部附属病院看護部 – sequence: 1 fullname: 多田, 剛 organization: 信州大学医学部医学教育センター – sequence: 1 fullname: 加藤, 祐美子 organization: 信州大学医学部附属病院看護部 – sequence: 1 fullname: 松本, あつ子 organization: 信州大学医学部附属病院看護部  | 
    
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| References | 3) 平葉子,藤崎和彦,今中孝信.研修病棟における初期研修医と看護師の葛藤原因の分析.医学教育2002; 33: 443-7. 1) 関澤愛香,福嶋義光.医学生による看護体験実習の教育効果,看護実習を体験した学生としていない学生との比較.医学教育2000; 31: 348. 4) 大森喜美江.夜間実習への期待と受け入れのための課題,病院の立場から.看護管理2008; 18: 489-90. 2) 江守陽子,紙屋克子,戸村成男・他.看護者からみた「医学教育における看護体験実習」についての意義と課題.医学教育2001; 32: 433-7  | 
    
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