子どもの主観的well-beingにおける「生活評価」指標の枠組みと指標の提案
子どもの主観的well-being研究は, 「子どもの貧困」など子どもの生活問題や政策に有効であるとして世界的な関心が高まっている. 本論文の目的は, 子どもの主観的well-beingの代表的な指標とされる「生活評価」指標の枠組みと指標を提案することである. まず, 国内外の代表的な子どものwell-being指標および主観的well-being指標の分析から, 子どもの「生活評価」のためには, 生活を総合的に把握する枠組みと問題の早期発見・予防を可能にする具体的な生活場面における生活実態を測る指標が必要であることを指摘した. さらに, 実態把握に留まらず将来の自立につながる指標の設定を次の...
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| Published in | 日本家政学会誌 Vol. 71; no. 10; pp. 631 - 647 |
|---|---|
| Main Authors | , |
| Format | Journal Article |
| Language | Japanese |
| Published |
一般社団法人 日本家政学会
2020
|
| Subjects | |
| Online Access | Get full text |
| ISSN | 0913-5227 1882-0352 |
| DOI | 10.11428/jhej.71.631 |
Cover
| Abstract | 子どもの主観的well-being研究は, 「子どもの貧困」など子どもの生活問題や政策に有効であるとして世界的な関心が高まっている. 本論文の目的は, 子どもの主観的well-beingの代表的な指標とされる「生活評価」指標の枠組みと指標を提案することである. まず, 国内外の代表的な子どものwell-being指標および主観的well-being指標の分析から, 子どもの「生活評価」のためには, 生活を総合的に把握する枠組みと問題の早期発見・予防を可能にする具体的な生活場面における生活実態を測る指標が必要であることを指摘した. さらに, 実態把握に留まらず将来の自立につながる指標の設定を次の通り提案した. 総合的な視点による「生活の枠組み」は中山 (1997) に依拠し, 「子どもの生活実態」は「家庭生活を中心とした生活行動」と生活行動を規定する「生活環境」から構成した. 「生活環境」は家庭の物的資源である「物質的条件」と家庭のルールを指す「家庭環境条件」である. これらの具体的な指標は, 「生活的自立」「経済的自立」「社会的自立」「精神的自立」の4つの自立における「自立の要素」から具体的な「生活の場面」を設定し対応させた. また, 生活行動の設定と自立の基準は, 家庭科を中心とした教科の学習指導要領の教育内容を根拠とした. |
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| AbstractList | 子どもの主観的well-being研究は, 「子どもの貧困」など子どもの生活問題や政策に有効であるとして世界的な関心が高まっている. 本論文の目的は, 子どもの主観的well-beingの代表的な指標とされる「生活評価」指標の枠組みと指標を提案することである. まず, 国内外の代表的な子どものwell-being指標および主観的well-being指標の分析から, 子どもの「生活評価」のためには, 生活を総合的に把握する枠組みと問題の早期発見・予防を可能にする具体的な生活場面における生活実態を測る指標が必要であることを指摘した. さらに, 実態把握に留まらず将来の自立につながる指標の設定を次の通り提案した. 総合的な視点による「生活の枠組み」は中山 (1997) に依拠し, 「子どもの生活実態」は「家庭生活を中心とした生活行動」と生活行動を規定する「生活環境」から構成した. 「生活環境」は家庭の物的資源である「物質的条件」と家庭のルールを指す「家庭環境条件」である. これらの具体的な指標は, 「生活的自立」「経済的自立」「社会的自立」「精神的自立」の4つの自立における「自立の要素」から具体的な「生活の場面」を設定し対応させた. また, 生活行動の設定と自立の基準は, 家庭科を中心とした教科の学習指導要領の教育内容を根拠とした. |
| Author | 上坂, 美紀 中森, 千佳子 |
| Author_xml | – sequence: 1 fullname: 中森, 千佳子 organization: 金城学院大学 – sequence: 1 fullname: 上坂, 美紀 organization: 金城学院大学消費生活科学研究所 |
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| ContentType | Journal Article |
| Copyright | 2020 一般社団法人 日本家政学会 |
| Copyright_xml | – notice: 2020 一般社団法人 日本家政学会 |
| DOI | 10.11428/jhej.71.631 |
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| Discipline | Economics |
| EISSN | 1882-0352 |
| EndPage | 647 |
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| ISSN | 0913-5227 |
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| Issue | 10 |
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| PublicationCentury | 2000 |
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| PublicationTitle | 日本家政学会誌 |
| PublicationTitleAlternate | 日本家政学会誌 |
| PublicationYear | 2020 |
| Publisher | 一般社団法人 日本家政学会 |
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| References | 畠中宗一, 木村直子 (2006). 子どものウェルビーイングと家族. 世界思想社. Schipper, H.; Clinch, J. J.; Olweny, C. L. M. (1996). “Quality of Life Studies: Definitions and Conceptual Issues”. Spilker, B. (Eds.). Quality of life and pharmacoeconomics in clinical trials. Philadelphia. Lippincott-Raven. 11-23. 宮下美智子 (1994). 家政学と生活科学は同じか―家政学の変革と発展と求めて―, 家政学原論部会会報. No. 28, 3-9. Office for National Statistics (2018). “Children's well-being measures”. https://www.ons.gov.uk/peoplepopulationandcommunity/wellbeing (入手日 : 2019.10.31). The Federal Interagency Forum on Child and Family Statistics (2019). “America's Children: Key National Indicators of Well-Being”. https://www.childstats.gov (入手日 : 2019.11.1). 都筑学 (2008). 小学校から中学校への学校移行と時間的展望 縦断的調査に基づく検討. ナカニシヤ出版. 山路紀子, 乗本秀樹, 吉本敏子 (2014). 三重大生のパーソナルファイナンスに関する実証的研究 ―質問紙調査の分析―. 三重大学教育学部研究紀要. Vol. 65, 117-130. 文部科学省 (1996). “中央教育審議会”. http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chuuou/toushin/960701c.htm (入手日 : 2019.11.1). 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Lippincott-Raven. 11-23. – reference: Stiglitz, J. E.; Sen, A.; Fitoussi, J.-P. (2010). Report by the Commission on the Measurement of Economic Performance and Social Progress. New York. The New Press (ジョセフ・E・スティグリッツ, アマティア・セン, ジャンポール・フィトゥシ, 福島清彦訳 (2012). 暮らしの質を測る ―経済成長率を超える幸福度指標の提案. きんざい). – reference: European Commission (1992). “TOWARDS A EUROPE OF SOLIDARITY: Intensifying the fight against social exclusion, fostering integration”. http://aei.pitt.edu/4819/1/4819.pdf (入手日 : 2019年11月1日). – reference: 総務省統計局 (2017b). “平成28年社会生活基本調査”. http://www.stat.go.jp/data/shakai/2016/pdf/hensen.pdf (入手日 : 2019.11.1). – reference: 松村祥子, 岩田正美, 宮本みち子 (1988). 現代生活論. 有斐閣. – reference: 文部科学省 (2018a). 小学校学習指導要領 (平成29年告示). 東洋館出版社. – reference: 荒木紀幸 (1992). 9章 役割取得理論―セルマン. 道徳性心理学 道徳教育のための心理学. 日本道徳性心理学研究会編著. 北大路書房, 173-190. – reference: Ryan, R. M., Deci, E. L. (2000). Self-Determination Theory and the Facilitation of Intrinsic Motivation, Social Development, and Well-Being. 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| Snippet | 子どもの主観的well-being研究は, 「子どもの貧困」など子どもの生活問題や政策に有効であるとして世界的な関心が高まっている. 本論文の目的は, 子どもの主観... |
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| Title | 子どもの主観的well-beingにおける「生活評価」指標の枠組みと指標の提案 |
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