特別支援学級在籍児童に対する刺激－反応ネットワークを活用したローマ字指導の効果 - 河村, 優詞 (自閉症スペクトラム研究, 2023)
Keywords: アルファベット; ローマ字; 刺激等価性; 書き; 特別支援学級