新人理学療法士の卒後10ヵ月における臨床能力評価尺度の変化 新人理学療法士の自己評価による検討
〔目的〕新人理学療法士の卒後10ヵ月における臨床能力の自己評価の変化を明らかにする．〔対象と方法〕新人10名に理学療法における臨床能力評価尺度（Clinical Competence Evaluation Scale in Physical Therapy：CEPT）を用いて，入職後1，4，7，10ヵ月に自己評価を行った．評価時期の変化に反復測定分散分析，多重比較検定を行った．〔結果〕思考，技術，会話，態度，自己教育，全合計に卒後10ヵ月以内で有意な向上を認めた．自己管理を除く全ての大項目は1～4ヵ月間で低下傾向を示した．〔結語〕臨床能力の自己評価の向上する時期は大項目による差があり，指導を要...
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| Published in | 理学療法科学 Vol. 37; no. 1; pp. 59 - 63 |
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| Main Authors | , , , , |
| Format | Journal Article |
| Language | Japanese |
| Published |
理学療法科学学会
2022
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| Subjects | |
| Online Access | Get full text |
| ISSN | 1341-1667 2434-2807 |
| DOI | 10.1589/rika.37.59 |
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| Abstract | 〔目的〕新人理学療法士の卒後10ヵ月における臨床能力の自己評価の変化を明らかにする．〔対象と方法〕新人10名に理学療法における臨床能力評価尺度（Clinical Competence Evaluation Scale in Physical Therapy：CEPT）を用いて，入職後1，4，7，10ヵ月に自己評価を行った．評価時期の変化に反復測定分散分析，多重比較検定を行った．〔結果〕思考，技術，会話，態度，自己教育，全合計に卒後10ヵ月以内で有意な向上を認めた．自己管理を除く全ての大項目は1～4ヵ月間で低下傾向を示した．〔結語〕臨床能力の自己評価の向上する時期は大項目による差があり，指導を要する時期も異なる可能性が考えられた．入職後早期に臨床能力の自己評価が低下する可能性があり，指導の際に配慮する必要性が示唆された． |
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| AbstractList | 〔目的〕新人理学療法士の卒後10ヵ月における臨床能力の自己評価の変化を明らかにする．〔対象と方法〕新人10名に理学療法における臨床能力評価尺度（Clinical Competence Evaluation Scale in Physical Therapy：CEPT）を用いて，入職後1，4，7，10ヵ月に自己評価を行った．評価時期の変化に反復測定分散分析，多重比較検定を行った．〔結果〕思考，技術，会話，態度，自己教育，全合計に卒後10ヵ月以内で有意な向上を認めた．自己管理を除く全ての大項目は1～4ヵ月間で低下傾向を示した．〔結語〕臨床能力の自己評価の向上する時期は大項目による差があり，指導を要する時期も異なる可能性が考えられた．入職後早期に臨床能力の自己評価が低下する可能性があり，指導の際に配慮する必要性が示唆された． 「要旨」: 〔目的〕新人理学療法士の卒後10ヵ月における臨床能力の自己評価の変化を明らかにする. 〔対象と方法〕新人10名に理学療法における臨床能力評価尺度(Clinical Competence Evaluation Scale in Physical Therapy: CEPT)を用いて, 入職後1, 4, 7, 10ヵ月に自己評価を行った. 評価時期の変化に反復測定分散分析, 多重比較検定を行った. 〔結果〕思考, 技術, 会話, 態度, 自己教育, 全合計に卒後10ヵ月以内で有意な向上を認めた. 自己管理を除く全ての大項目は1～4ヵ月間で低下傾向を示した. 〔結語〕臨床能力の自己評価の向上する時期は大項目による差があり, 指導を要する時期も異なる可能性が考えられた. 入職後早期に臨床能力の自己評価が低下する可能性があり, 指導の際に配慮する必要性が示唆された. |
| Author | 森井, 慎一郎 木村, 圭佑 櫻井, 宏明 松本, 隆史 金田, 嘉清 |
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| CorporateAuthor | 医療法人松徳会花の丘病院 リハビリテーション科 藤田医科大学 保健衛生学部 リハビリテーション学科 |
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| References | 3) 甲田宗嗣：理学療法士の卒前教育と臨床実習，卒後教育．理学療法の臨床と研究，2017, 26: 9-15. 2) 保村譲一，潮見泰藏，山崎裕司・他：教育水準と卒前・卒後教育．理学療法学，2005, 32: 21-25. 7) 芳野 純，二渡玉江，大谷 健・他：自立した理学療法士が獲得すべき能力に関する質的研究．理学療法学，2010, 37: 410-416. 10) 山下淳一，堀本ゆかり：リハビリテーション専門病院における臨床能力評価尺度（Competence Evaluation Scale in Physical Therapy：CEPT）を用いた初任者教育の効果検証．理学療法科学，2019, 34: 47-51. 6) 芳野 純，臼田 滋：医療施設における理学療法士の継続教育の現状．理学療法科学，2010, 25: 55-60. 1) 公益社団法人日本理学療法士協会：統計情報．http://www.japanpt.or.jp/about/data/statistics/（閲覧日2021年5月17日） 4) 公益社団法人日本理学療法士協会：理学療法教育ガイドライン，1版（2011）．https://support.japanpt.or.jp/upload/privilege/obj/files/science/kyouiku2.pdf（閲覧日2021年8月11日） 8) 芳野 純，臼田 滋：理学療法における臨床能力評価尺度（Clinical Competence Evaluation Scale in Physical Therapy：CEPT）の開発と信頼性の検討．理学療法科学，2012, 27: 651-655. 11) 原 賢治：理学療法士養成校における教育心理学的要素を基盤とした学習支援の在り方に関する検討─「学習動機づけ」，「学習方法」，「自己効力感」を中心に─．健康科学と人間形成，2017, 3: 25-39. 9) 芳野 純：理学療法士の臨床能力の難易度と経験年数間の差に関する縦断研究．理学療法学，2017, 44: 154-155. 5) 公益社団法人日本理学療法士協会：臨床実習教育の手引き，第6版（2020）．https://www.japanpt.or.jp/assets/pdf/activity/books/education_01/tebiki6_201225.pdf（閲覧日2021年8月11日） 12) 岩﨑裕子：理学療法士の仕事意識に関する実証研究．文京学院大学保健医療技術学部紀要，2008, 1: 11-25. |
| References_xml | – reference: 5) 公益社団法人日本理学療法士協会：臨床実習教育の手引き，第6版（2020）．https://www.japanpt.or.jp/assets/pdf/activity/books/education_01/tebiki6_201225.pdf（閲覧日2021年8月11日）． – reference: 6) 芳野 純，臼田 滋：医療施設における理学療法士の継続教育の現状．理学療法科学，2010, 25: 55-60. – reference: 12) 岩﨑裕子：理学療法士の仕事意識に関する実証研究．文京学院大学保健医療技術学部紀要，2008, 1: 11-25. – reference: 2) 保村譲一，潮見泰藏，山崎裕司・他：教育水準と卒前・卒後教育．理学療法学，2005, 32: 21-25. – reference: 4) 公益社団法人日本理学療法士協会：理学療法教育ガイドライン，1版（2011）．https://support.japanpt.or.jp/upload/privilege/obj/files/science/kyouiku2.pdf（閲覧日2021年8月11日）． – reference: 9) 芳野 純：理学療法士の臨床能力の難易度と経験年数間の差に関する縦断研究．理学療法学，2017, 44: 154-155. – reference: 11) 原 賢治：理学療法士養成校における教育心理学的要素を基盤とした学習支援の在り方に関する検討─「学習動機づけ」，「学習方法」，「自己効力感」を中心に─．健康科学と人間形成，2017, 3: 25-39. – reference: 7) 芳野 純，二渡玉江，大谷 健・他：自立した理学療法士が獲得すべき能力に関する質的研究．理学療法学，2010, 37: 410-416. – reference: 8) 芳野 純，臼田 滋：理学療法における臨床能力評価尺度（Clinical Competence Evaluation Scale in Physical Therapy：CEPT）の開発と信頼性の検討．理学療法科学，2012, 27: 651-655. – reference: 3) 甲田宗嗣：理学療法士の卒前教育と臨床実習，卒後教育．理学療法の臨床と研究，2017, 26: 9-15. – reference: 10) 山下淳一，堀本ゆかり：リハビリテーション専門病院における臨床能力評価尺度（Competence Evaluation Scale in Physical Therapy：CEPT）を用いた初任者教育の効果検証．理学療法科学，2019, 34: 47-51. – reference: 1) 公益社団法人日本理学療法士協会：統計情報．http://www.japanpt.or.jp/about/data/statistics/（閲覧日2021年5月17日）． |
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| Subtitle | 新人理学療法士の自己評価による検討 |
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