自閉症スペクトラム児への 音韻分解と音韻抽出課題を用いたしりとり指導: ひらがなの読みが未習得であった事例 - 足立, みな美; 嘉手苅, 瑠輝; 井上, 雅彦 (自閉症スペクトラム研究, 2022)
Keywords: しりとり; ひらがなの読み; 自閉症スペクラム; 音韻分解; 音韻抽出