自閉症スペクトラム障害のある児童の授業参加促進に関する事例検討: 授業中の姿勢保持に対する視覚的フィードバックの効果 - 松下, 浩之; 清沢, 梓 (自閉症スペクトラム研究, 2022)
Keywords: トークンエコノミー法; 姿勢; 授業参加; 特別支援学級; 自閉症スペクトラム障害